Rubric: Evaluación de app

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Quantitative Results:

1.Presentación y organización
1.1.La distribución del texto y los elementos
1
Se muestran en la pantalla bien estructurados.
2
Se muestran en la pantalla no aparecen bien estructurados.
3
El texto y los elementos se encuentran estructurados y bien distribuidos por el espacio.

2.Contenidos de aprendizaje
2.1.Contenido teórico/práctico
1
Existe una falta de contenido teórico y práctico, el cual se presenta desordenado y con una excesiva cantidad de texto en cada apartado.
2
Muestra un contenido teórico/práctico, el cual no tiene coherencia la teoría con la práctica.
3
Presenta un contenido teórico/práctico, bien organizado y con una información clara y concisa.

3.Actividades
3.1.Actividades de aprendizaje
1
Todas las actividades presentan un enunciado explicativo y muestran la corrección con el por qué del error (si lo hay).
2
Existe un enunciado explicativo pero no muestra la corrección de los errores.
3
Ausencia de enunciado explicativo y de la corrección de errores.

3.2.Actividades de evaluación
1
Inexistencia de distintas actividades de evaluación según el objetivo a evaluar.
2
Presencia de algunas actividades de evaluación.
3
Existe una gran variedad de actividades de evaluación acorde con los objetivos.

4.Calidad
1
De mala calidad educativa, poco instructiva y presenta carencias didácticas.
2
De buena calidad aunque presenta ciertas carencias didácticas y educativas.
3
Goza de una buena calidad y cuenta con una buena didáctica.

5.Manejabilidad y accesibilidad
1
Fácil de utilizar y perfecta para el público a la que va destinada. Es gratuita.
2
Fácil manejo aunque no se adapta al público al que va destinado. Es gratuita.
3
Difícil manejo y necesidad de conocimientos avanzados para utilizarla correctamente. No es gratuita.

6.Diseño
1
Presenta un diseño poco llamativo y anticuado.
2
Diseño poco atractivo para el público al que va destinado.
3
Tiene un diseño moderno e innovador, muy atractivo para el público.

7.Lenguaje utilizado
1
No permite otros idiomas, solo español.
2
Utilización de algunos idiomas, además, de hacer un uso adecuado de la competencia lingüística.
3
Permite la utilización de diferentes idiomas y hace un buen uso de la competencia lingüística.