Public Rubrics
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| Rubric's title | Author | Description | Accreditations | |
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| Guardianes de la Tierra | Angela | Evaluación del Proyecto de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Guardianes de la Tierra. | ||
| Rúbrica 2: Coevaluación (Anatomía y fisiología del sistema digestivo) | Carolina Nieves | Esta rúbrica será utilizada por cada estudiante para evaluar el desempeño de sus compañeros de grupo (coevaluación), centrándose en la competencia social y la competencia emprendedora (en términos de iniciativa y responsabilidad). | ||
| Rúbrica 3: Autoevaluación (Anatomía y fisiología del sistema digestivo) | Carolina Nieves | Esta rúbrica será utilizada por cada estudiante para reflexionar y evaluar su propio proceso de aprendizaje (autoevaluación), haciendo énfasis en las perspectivas iniciales y los objetivos de aprendizaje propios del portfolio. | ||
| Rúbrica 1: Heteroevaluación (Anatomía y fisiología del sistema digestivo) | Carolina Nieves | Esta rúbrica será utilizada para evaluar el mural digital colaborativo y la exposición oral del grupo (heteroevaluación), enfocándose en la competencia básica en ciencias, la competencia digital y la competencia lingüística. | ||
| MY SCARY RECIPE - COEVALUACION | MIRIAM PALAZON LOVA | Valora cómo ha sido el trabajo de tus compañeros en esta unidad | ||
| Viaje al Interior del Cuerpo: Explorando el Sistema Digestivo. Mural digital colaborativo y socilización | Katherinne Rodriguez | Asignatura: Biología Nivel: 1.º Bachillerato Producto final: Mural digital colaborativo + exposición oral Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y trabajo cooperativo. | ||
| CONSTRUCCIÓN DE RÚBRICA ANALÍTICA | Kenny Alejandro Armijos Diaz | Para analizar deben tomar como referencia la herramienta que están diseñando para aplicar en sus prácticas preprofesionales. Puede utilizar cualquier herramienta digital para diseñar la rúbrica. | ||
| Elegir concurso 017 | Lorena Mercado | A través de esta rúbrica se valora la mejor opción de todas las propuestas para el concurso 017 | ||
| Criterios de valoración de TAC en Matemática | maria de las mercedes rosso | Criterios de valoración sobre la implementación de las calculadoras simbólicas en la actividades de clase | ||
| Maqueta celular | Antonio Cano Sánchez | Orgánulos celulares. | ||
| Evaluación Los Ecosistemas | Natalia | Gracias a esta rúbrica se evaluará los conocimientos adquiridos sobre los ecosistemas de La Tierra | ||
| LA IMAGEN COMO ELEMENTO DE MANIPULACIÓN DURANTE EL RÉGIMEN NAZI | María José | El alumnado, organizado en grupos, crea una infografía digital que muestre los mecanismos de manipulación, propaganda y control social del régimen nazi. | ||
| Cooperar es avanzar | Joaquín Amorós | Rúbrica para evaluar el desempeño del alumnado en una Situación de Aprendizaje basada en juegos cooperativos. | ||
| Rúbrica: Los animales. | Alicia | Rúbrica de evaluación para el aprendizaje sobre animales. Incluye criterios de evaluación y una escala de calificación para la identificación, clasificación, hábitat, alimentación y cuidado de los animales. | ||
| Músicas urbanas | Oscar Ortiz | |||
| BOOKTUBERS - Autoavaluació | 3r A i 3r B | Fes l'autoavaluació una vegada tinguis el vídeo preparat! Mira el teu vídeo, llegeix els ítems i escull en quin nivell estàs. | ||
| Evaluación de exposiciones | Rosana María Duarte Verdugo | Se pretende evaluar las intervenciones de los grupos de trabajo | ||
| Comprensión lectora | María Jesús Matamoros Garrido | Rúbrica para evaluar la comprensión lectora | ||
| Clase Demostrativa Práctica | Joe Moreta | Rubrica para evaluar a los futuros docentes mediante una escala de Iker. | ||
| RÚBRICA ANALÍTICA DE DOMINIO DE IDIOMA | Eduardo Fernández Pascual | Evaluar el nivel de dominio oral y escrito del idioma |