Rubric: Rúbrica para evaluar a mi equipo

Una rúbrica para evaluar el trabajo en equipo

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Quantitative Results:

1.Rúbrica para evaluar a mi equipo
1.1.Trabajando juntos trabajamos mejor
1.1.1.Implicación
1
NO nos hemos ayudado mucho entre nosotros y gran parte del tiempo no hemos trabajado
2
Nos hemos ayudado un poco entre nosotros y hemos trabajado la mitad del tiempo
3
Todos hemos respondido a las preguntas de los compañeros, nos hemos ayudado unos a otros y hemos trabajado CASI TODO el tiempo
4
Todos hemos respondido a las preguntas que realizaban otros compañeros, nos hemos ayudado unos a otros y hemos estado trabajando TODO el tiempo

1.1.2.Responsabilidad
1
No hemos trabajado todos lo mismo
2
Algunos miembros del grupo han trabajado más que otros
3
Casi todos los miembros del grupo hemos trabajado por igual y los que han acabado han ayudado al resto
4
TODOS los miembros del grupo hemos trabajado por igual y cuando uno acababa antes ayudaba al resto

1.1.3.Creatividad
1
Hemos hecho un trabajo muy muy parecido a los ejemplos que teníamos.
2
Hemos variado ligeramente el ejemplo que nos ha puesto el profesor, aunque hemos cambiado algunas cosas de las que nos pedía hacer obligatoriamente
3
Hemos hecho bastantes cambios al ejemplo que nos ha puesto el profesor, añadiendo detalles originales y respetando todo lo que nos pedía que hiciéramos
4
Hemos hecho algo diferente a los ejemplos que nos ha puesto el profesor y hemos añadido un toque propio y unos materiales y recursos originales pero respetando todo lo que se nos pedía que hiciéramos

1.1.4.

1.2.¡Si los roles funcionan, el equipo funciona!
1.2.1.Supervisor de ríos
1
Nos ha dicho dónde estaba el fallo y lo ha corregido él
2
Ha mantenido el orden y ha señalado varios ríos
3
Ha mantenido el orden y ha señalado algún río pero muy sin querer porque se le ha escapado y se ha olvidado de que eso no se podía
4
Ha mantenido el orden y nos ha dicho dónde nos habíamos equivocado sin darnos la respuesta

1.2.2.Portavoz
1
Todos nos hemos levantado en algún momento a preguntarle algo al profesor o profesora.
2
A veces el portavoz ha ido a hablar con el profesor pero otras veces se ha levantado algún miembro del equipo que no era portavoz
3
Casi siempre que hemos tenido alguna duda se lo hemos dicho al portavoz y él es la única persona que ha ido a hablar con la profesora o profesor
4
Siempre que hemos tenido alguna duda se lo hemos dicho al portavoz y él es la única persona que ha ido a hablar con la profesora o profesor

1.2.3.Supervisor de trabajo
1
Nos ha dicho dónde estaba el fallo y lo ha corregido él
2
Ha mantenido el orden y ha señalado varios ríos
3
Ha mantenido el orden y ha señalado algún mar pero muy sin querer porque se le ha escapado y se ha olvidado de que eso no se podía
4
Ha mantenido el orden y nos ha dicho dónde nos habíamos equivocado sin darnos la respuesta

1.3.Comportamiento
1.3.1.Volumen
1
Nuestro tono ha sido muy elevado toda la sesión y ha hecho difícil que nuestros compañeros y el profesor pudieran trabajar.
2
El profesor nos ha llamado más de una vez la atención por estar hablando demasiado alto o gritando
3
Durante casi toda la clase hemos mantenido un volumen de trabajo adecuado y el profesor sólo nos ha dicho una vez que bajáramos el tono
4
Durante toda la clase hemos mantenido un volumen de trabajo adecuado y el profesor no nos ha llamado la atención en ningún momento

1.3.2.Uso del material
1
No hemos cuidado del material y le hemos quitado material a otros grupos de malas formas y sin pedir permiso
2
No hemos cuidado del material que teníamos.
3
Hemos cuidado del material que teníamos
4
Hemos cuidado del material que teníamos, no le hemos quitado material a otros grupos y hemos pedido por favor cuando necesitábamos algo

1.3.3.Orden
1
Cuando hemos acabado la clase, parecía que había pasado una manada de elefantes
2
Cuando hemos acabado la clase, había materiales desordenados, mesas movidas y algunas cosas por el suelo.
3
Cuando hemos acabado la clase, había algunas cosas desordenadas y mesas movidas
4
Cuando hemos acabado la clase, no quedaba ni rastro de que hace un rato ahí había un montón de alumnos siendo súper creativos y haciendo una obra de arte