Rubric: Reglas del baloncesto

1.Los alumnos no muestran interés en la actividad y no realizan la búsqueda.

2.Tienen algo de interés pero no encuentran las reglas o la presentación es inconcisa.

3.Una presentación idónea, mostrando interés y planteándolo de una manera correcta.

4.La presentación es interesante, utilizando recursos que hemos visto en clase y ha mostrado interés durante todo el proceso de enseñanza.

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