Rubric: EXPOSICIONES

Evaluación 360 para las exposiciones finales de la asignatura Didáctica de las Ciencias Experimentales

Quantitative Results:

1.CONTENIDO
1
La información presentada es incorrecta o no relacionada con el tema.
2
Hay varios errores o malentendidos en la presentación del contenido.
3
La mayoría de la información es clara y precisa, pero falta algún detalle.
4
El estudiante presenta información clara y precisa sobre el tema.

2.Organización
1
La exposición es desordenada y difícil de seguir.
2
La organización es confusa en algunos puntos.
3
La estructura es adecuada, pero la presentación podría ser más fluida.
4
La exposición sigue una estructura clara con introducción, desarrollo y conclusión.

3.Claridad y expresión oral
1
La expresión oral es difícil de entender en varios momentos.
2
La expresión oral es comprensible, pero hay problemas significativos de claridad.
3
La expresión oral es buena, pero hay algunos problemas de claridad.
4
El estudiante se expresa claramente, con un tono de voz adecuado y articulación comprensible.

4.Participación y postura
1
La postura es inadecuada y la participación es mínima.
2
La postura y la participación son aceptables, pero podrían mejorar.
3
La postura es adecuada y la participación es buena, pero hay momentos de duda.
4
El estudiante muestra una postura segura y participa activamente durante toda la presentación.

5.Uso de recursos visuales
1
Los recursos visuales son mínimos o inapropiados.
2
Se utilizan recursos visuales, pero no contribuyen significativamente a la presentación.
3
Se utilizan recursos visuales, pero podrían mejorarse para mejorar la comprensión.
4
Se utilizan recursos visuales de manera efectiva para apoyar la presentación.

6.Tiempo
1
El estudiante no logra gestionar el tiempo de manera efectiva.
2
El estudiante tiene dificultades para gestionar el tiempo y se apresura al final.
3
El tiempo se gestiona adecuadamente, pero hay momentos de apuro o lentitud.
4
El estudiante utiliza el tiempo asignado de manera eficiente, sin apresurarse ni excederse.