Rubric: Rúbrica de Validación de materiales
Rúbrica de validación como proceso de producción, como puesta a prueba y como parte del proceso de producción. Recoge las impresiones, aportes y sugerencias de sus futuros destinatarios.
Quantitative Results:
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1.Objetivos y coherencia didáctica (0.00%)
1.1.Los objetivos presentados son acordes y claros (12.50%)
1
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Bueno3
Muy bueno1.2.Los objetivos coinciden con el contenido presentado. (12.50%)
1
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Bueno3
Muy bueno1.3.La secuencia de actividades se encuentra bien desarrollada, y las actividades bien explicadas. (12.50%)
1
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Bueno3
Muy bueno1.4.En las propuestas de actividades se especifican los tiempos de desarrollo. (12.50%)
1
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Bueno3
Muy bueno1.5.Los contenidos son precisos. (12.50%)
1
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Bueno3
Muy bueno1.6.Los contenidos son relevantes para la formación docente de estudiantes del 3ª año del Profesorado Universitario de Educación Inicial. (12.50%)
1
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Bueno3
Muy bueno1.7.La propuesta facilita la participación activa. (12.50%)
1
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Bueno3
Muy bueno1.8.La propuesta favorece en el estudiante un recorrido autónomo. (12.50%)
1
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Bueno3
Muy bueno2.Motivación (12.50%)
2.1.El recorrido por la propuesta es atractiva y motivadora. (50.00%)
1
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Bueno3
Muy bueno2.2.El contenido despierta curiosidad y motivación intrínseca al abordar una temática actual. (50.00%)
1
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Bueno3
Muy bueno3.Adaptabilidad (12.50%)
3.1.La propuesta se adapta a diversos contextos. (50.00%)
1
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Bueno3
Muy bueno3.2.La propuesta se adapta a diversos estilos de aprendizaje. (50.00%)
1
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Bueno3
Muy bueno4.Formato y Diseño de la Cápsula (12.50%)
4.1.El formato y diseño es visualmente atractivo y efectivo. (25.00%)
1
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Bueno3
Muy bueno4.2.El diseño se encuentra bien organizado y permite recorrer la propuesta con fluidez y claridad. (25.00%)
1
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Bueno3
Muy bueno4.3.El formato y diseño poseen una estética acorde al contenido presentado. (25.00%)
1
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Bueno3
Muy bueno4.4.En el formato y diseño se incluye material audiovisual. (25.00%)
1
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Bueno3
Muy bueno5.Usabilidad y Portabilidad (12.50%)
5.1.La propuesta contenida en la Cápsula de aprendizaje es fácil de navegar. (25.00%)
1
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Bueno3
Muy bueno5.2.El material propuesto se puede reutilizar. (25.00%)
1
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Bueno3
Muy bueno5.3.El material es fácil de navegar, facilita un recorrido de aprendizaje autónomo y proporciona una experiencia positiva. (25.00%)
1
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Bueno3
Muy bueno5.4.Es posible utilizar el material en cualquier dispositivo con conexión. (25.00%)
1
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Bueno3
Muy bueno6.Versatilidad (12.50%)
6.1.El material ofrece múltiples opciones y posibilidades de aprendizaje, ya que utiliza variedad de recursos, para el abordaje del contenido. (100.00%)
1
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Bueno3
Muy bueno7.Funcionalidad (12.50%)
7.1.El material cumple con el propósito educativo de manera efectiva. (100.00%)
1
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Bueno3
Muy bueno8.Interactividad (Actividades interactivas) (12.50%)
8.1.Las actividades propuestas en la Cápsula cuentan con interacción activa entre el estudiante y el contenido y se recibe retroalimentaciones tiempo real. (33.33%)
1
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Bueno3
Muy bueno8.2.Las actividades propuestas en la Cápsula proporcionan una experiencia dinámica y participativa. (33.33%)
1
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Bueno3
Muy bueno8.3.Las actividades interactivas facilitan la comunicación entre los involucrados del proceso educativo. (33.33%)
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Bueno3
Muy bueno9.Recursos (infografía, podcast, mapa conceptual) (12.50%)
9.1.Los recursos propuestos en la Cápsula permiten a los estudiantes explorar y experimentar el contenido para umentar el compromiso con el aprendizaje. (16.67%)
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Bueno3
Muy bueno9.2.El diseño de los recursos se presenta bien organizado. (16.67%)
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Bueno3
Muy bueno9.3.Los recursos facilitan enfoques personalizados y centrados en los estudiantes. (16.67%)
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Bueno3
Muy bueno9.4.La infografía condensa la información en un formato visual atractivo y fácil de entender, resaltando datos relevantes. (16.67%)
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Bueno3
Muy bueno9.5.La infografía presenta una estructura clara, organizada y secuencial, que guia al lector, a través de la información. (16.67%)
1
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Bueno3
Muy bueno9.6.El Mapa conceptual presenta visualmente la información de manera clara y estructurada. (16.67%)
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Bueno3
Muy bueno