Rubric: Rúbrica Memoria de Prácticas

Rúbrica para evaluar la memoria de investigación (elaborada en el contexto del curso de Innovación Docente UNIA 2021. Basada en: https://corubric.com/index.php?r=public-rubric%2Fview&id=10657)

Quantitative Results:

1.Presentación
1.1.Estructura
1
No existe índice ni una estructura que incluya los apartados básicos (resumen, introducción, objetivos, resultados, conclusiones, bibliografía)
2
No existe un índice y/o incluye sólo algunos de los apartados básicos (resumen, introducción, objetivos, resultados, conclusiones, bibliografía)
3
Existe un índice y estructura adecuados que incluye todos los apartados básicos (resumen, introducción, objetivos, resultados, conclusiones, bibliografía), pero éstos no se cubren adecuadamente
4
Existe un índice y una estructura que cubre todos los apartados básicos (resumen, introducción, objetivos, resultados, conclusiones, bibliografía), y éstos son tratados completamente

1.2.Referencias
1
La memoria no contiene referencias bibliográficas o éstas no están relacionadas con los contenidos del curso
2
Se incluyen referencias relacionadas con los contenidos del curso, pero el formato no es el adecuado
3
Se incluyen referencias relacionadas con los contenidos del curso, con el formato adecuado

1.3.Redacción
1.3.1.Errores ortográficos
1
Hay numerosos errores ortográficos
2
Hay uno o varios errores ortográficos
3
No hay errores ortográficos

1.3.2.Claridad expositiva
1
El texto es confuso, desordenado, incoherente, la sintaxis es simple, la redacción dificulta el seguimiento del contenido de la memoria
2
La redacción tiene errores de forma o es confusa por momentos, pero permite el seguimiento de la memoria
3
La redacción es clara y coherente, y permite el seguimiento de la memoria de manera ordenada

1.3.3.Vocabulario específico
1
No se utiliza vocabulario específico de los contenidos del curso
2
Se utiliza alguna terminología específica de los contenidos del curso, pero no usada correctamente
3
Se utiliza vocabulario específico de los contenidos del curso en parte de la memoria
4
Se utiliza vocabulario específico de los contenidos del curso a lo largo de toda la memoria

1.4.Figuras
1
No incluye figuras
2
Incluye figuras, pero ninguna de elaboración propia
3
Incluye figuras de elaboración propia, pero mal terminadas (p.e. ejes no especificados, sin leyenda, sin pie de figura, etc.)
4
Incluye figuras de elaboración propia y completas, pero desconectadas del texto principal de la memoria
5
Incluye figuras de elaboración propia y completas, claramente referenciadas en el texto

2.Contenido
2.1.Introducción
1
No introduce el tema del que trata la memoria
2
Incluye introducción, pero no apoyada en una revisión bibliográfica
3
Incluye introducción, apoyada en una revisión actualizada de la bibliografía

2.2.Objetivos
1
No especifica los objetivos del proyecto
2
Especifica objetivos generalistas, o no relacionados con el proyecto, o meramente copia los enunciados de la guía del investigador
3
Especifica los objetivos concretos del proyecto de investigación

2.3.Metodología
1
No incluye ni especifica la metodología ni el material utilizado en el desarrollo del proyecto
2
Se enumera la metodología y el material utilizado de manera escueta, generalista, desconectada del proyecto
3
Se describe la metodología y el material utilizado de manera escueta, pero relacionándolos con el proyecto
4
Se describe la metodología y el material utilizado detalladamente, relacionándolo con el proyecto y justificando su uso

2.4.Resultados
1
No se incluyen ni analizan los resultados obtenidos
2
Los resultados obtenidos se analizan de manera incorrecta
3
Los resultados obtenidos se analizan de manera superficial, o se presentan de manera desordenada
4
Los resultados obtenidos se presentan de forma ordenada y analizados de manera rigurosa

2.5.Conclusiones
1
No se incluyen conclusiones finales
2
Las conclusiones que se presentan son erróneas o no están relacionadas ni con los objetivos ni con los resultados obtenidos
3
Las conclusiones se relacionan parcialmente con los objetivos y los resultados obtenidos
4
Las conclusiones se relacionan adecuadamente con los objetivos y los resultados obtenidos

3.Adquisición de conocimientos
1
No se evidencia adquisición de conocimientos sobre el proyecto planteado
2
Se evidencia una adquisición de conocimientos superficial
3
Se evidencia una buena adquisición de conocimientos
4
Se evidencia que la adquisición de conocimientos excede los objetivos planteados en el curso

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