Rubric: Avaliação

Acadêmico que não participar do debate inicial sem expor suas impressões a respeito do texto, ou do vídeo disponibilizado para estudo em casa. (0 pontos)

Acadêmico que participar do debate expondo suas impressões a respeito do texto, ou do vídeo disponibilizado para estudo em casa. Com tudo, sem fazer a relação da concepção da abordagem triangular de Ana Mae com seus três pontos principais: Fazer, ler e contextualizar. (10 pontos)

Acadêmico que participar do debate expondo suas impressões a respeito do texto, ou do vídeo disponibilizado para estudo em casa. Fazendo a relação da concepção da abordagem triangular de Ana Mae com seus três pontos principais: Fazer, ler e contextualizar. (20 pontos)

Acadêmico que não fazer a conceituação escrita da abordagem triangular de Ana Mae e seus três pontos principais: Fazer, ler e contextualizar. (0 pontos)

Acadêmico que fazer a conceituação escrita da abordagem triangular de Ana Mae e seus três pontos principais: Fazer, ler e contextualizar. Usando apenas uma referência bibliográfica. (5 pontos)

Acadêmico que fazer a conceituação escrita da abordagem triangular de Ana Mae e seus três pontos principais: Fazer, ler e contextualizar. Usando no minimo duas referências bibliográficas. (10 pontos)

Não apresentar anotações referentes as visitas virtuais de exposições, galerias ou museus. Bem como, da escolha da obra de arte. (0 pontos)

Apresentar anotações referentes as visitas virtuais de exposições, galerias ou museus. Mas, não apresentar anotações referentes ao exercício de apreciação/interpretação da obra de arte. (5 pontos)

Apresentar anotações referentes as visitas virtuais de exposições, galerias ou museus e referentes ao exercício de apreciação/interpretação da obra de arte. (10 pontos)

Não apresentar nenhuma anotação das técnicas empregadas pela artesã do vídeo na confecção do vaso de barro relacionando com o contexto cultural, estético, espaço-tempo e a expressão (expressão da imaginação criadora) da artista. (0 pontos)

Apresentar anotação das técnicas empregadas pela artesã do vídeo na confecção do vaso de barro, mas não relacionar com o contexto cultural, estético, espaço-tempo e a expressão (expressão da imaginação criadora) da artista. (5 pontos)

Apresentar anotação das técnicas empregadas pela artesã do vídeo na confecção do vaso de barro fazendo a relação com o contexto cultural, estético, espaço-tempo e a expressão (expressão da imaginação criadora) da artista. (10 pontos)

Se não houver um bom engajamento do trabalho em equipe. E não conseguir confeccionar qualquer obra de arte com sua ficha catalográfica. (0 pontos)

Se houver um bom engajamento do trabalho em equipe. Mas, não conseguir confeccionar qualquer obra de arte com sua ficha catalográfica. Ou, vice versa. (10 pontos)

Se houver um bom engajamento no trabalho em equipe e conseguir confeccionar qualquer obra de arte com sua ficha catalográfica. (20 pontos)

Não participar no momento da exposição das aprendizagens adquiridas no decorrer da aula. (0 pontos)

Participar de forma superficial na exposição das aprendizagens adquiridas no decorrer da aula. (10 pontos)

Participar de forma efetiva expondo suas compreensões dos conceitos trabalhados no decorrer da aula. (20 pontos)