Rubric: Video tutorial

Modelo de rúbrica para evaluar los videos tutoriales de cálculo integral

Quantitative Results:

1.Audio
1.1.Calidad de audio
1
No se escucha con claridad el mensaje emitido. Existen ruidos externos a la situación principal
2
Algunas partes del audio son poco claras, pero el mensaje es comprensible
3
El audio se escucha de manera clara

2.Video
2.1.Calidad de imagen
1
La mayor parte del video es borroso, o con imagénes poco claras y de mala calidad
2
Algunas de las imágenes y escenas son borrosas, pero el contenido es comprensible
3
El video contiene imagenes nítidas y claras

3.Mensaje
3.1.Claidad del mensaje
1
La dicción de los participantes es deficiente. La mayor parte del video contiene mensaje poco claro y con dificultades para su comprensión
2
En ocasiones los participantes carecen de una buena dicción, lo que dificulta la comprensión del mensaje
3
La dicción de los participantes es clara y precisa. Se expresan de manera fluida haciendo facil de comprender el mensaje que desean emitir

4.Pertinencia
4.1.Procedimiento y resultado
1
No dice la fórmula a utlizar o comete errores en el procedimiento y resultado. Su explicación del procedimiento es escueta o poco comprensible
2
Se indica la integral y fórmula a utilizar en su resolución. Explica los paso a resolver pero se salta algunos pasos. El resultado y/o procedimiento de una integral es incorrecto.
3
Se indica la integral a resolver, la fórmula a utilizar, se resuelve y explica paso a paso el procedimiento correcto a seguir, sin saltarse ningún paso, además de que tanto procedimiento como resultados son correctos. Si se trata de una integral definica, se explica que significa el resultado

4.2.Uso de lenguaje matemático
1
El uso del lenguaje matemático por los participantes es nulo o escueto.
2
Los participantes hacen uso del lenguaje matemático, sin embargo tienen algunos errores a lo largo de su ecpliación
3
Los participantes hacen uso del lengua matemático necesario apropiado a lo largo de su explicación.

5.Trabajo colaborativo
5.1.Participación
1
La participación de los integrantes del equipo es desequilabra y desordenada
2
La participación de los miembros del equipo es desequilibrada pero ordenada
3
Se hace evidente la participación ordenada de todos los miembros del equipo a lo largo de su video tutorial

6.Entrega
1
El video se entrega en un formato diferente al acordado y/o cn fecha posterior a la indicada.
2
Se entrega el video en el formato adecuado pero después de la fecha acordada.
3
Se entrega el video en el formato y fechas acordadas o con anticipación.

7.Cantidad e integrales
1
Es necesario que la cantidad de integrales sea la indicada por el docente.

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