Rubric: Exposición oral de trabajos
Evaluación de la exposiciones de clase
Quantitative Results:
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1.Exposición oral de trabajo - Mini plan de marketing (100.00%)
1.1.Contenido (14.29%)
1
Demuestra un completo entendimiento del tema 2
Demuestra un buen entendimiento del tema 3
Demuestra un buen entendimiento de partes del tema 4
No parece entender muy bien el tema1.2.Habla (14.29%)
1
Pronuncia y vocaliza correctamente, hablando despacio y con claridad2
Pronuncia correctamente, pero no vocaliza bien; la mayoría del tiempo habla despacio y con claridad3
Comete errores al pronunciar, pero su vocalización es buena; unas veces habla despacio y con claridad, pero otras se acelera y se le entiende mal4
Comete errores al pronunciar y vocalizar, hablando rápido o deteniéndose demasiado tiempo1.3.Volumen (14.29%)
1
Volumen adecuado2
Levanta la voz demasiado al exponer3
Habla demasiado bajo al exponer4
Expone muy bajo, casi no se oye1.4.Documentación y material de apoyo (14.29%)
1
Utiliza material de apoyo para explicar mejor el contenido2
Durante la exposición hace uso adecuado de la documentación3
Escasas referencias, imágenes y documentos de apoyo4
No utiliza ningún material de apoyo al exponer1.5.Comunicación no verbal (14.29%)
1
Establece contacto visual con la audiencia y gestiona adecuadamente el espacio2
Refuerza el discurso a través de la comunicación no verbal 3
Escaso contacto visual y gestión del espacio4
No tiene contacto visual y no gestiona el espacio1.6.Tiempo (14.29%)
1
Tiempo ajustado al previsto2
Tiempo ajustado al previsto, pero con un final precipitado3
Excesivamente corto4
Excesivamente largo1.7.Comprensión (14.29%)
1
El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase. 2
El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase. 3
El estudiante puede con precisión contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema. 4
El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.