Rubric: Exposiciones sobre un modelo educativo

Criterios de evaluación para una exposición sobre modelos educativos

Quantitative Results:

1.Trabajo práctico
1.1.Descripción del modelo
1
La descripción no contiene los principales aspectos del modelo educativo analizado.
2
La descripción contiene algunos aspectos del modelo educativo analizado.
3
La descripción contiene gran parte de los aspectos del modelo educativo analizado.
4
La descripción contiene los principales aspectos del modelo educativo analizado.

2.Exposición
2.1.Aplicación del modelo de análisis
1
No se ha utilizado el modelo de análisis y considerado las particularidades de la experiencia en su desarrollo
2
Se utiliza el modelo de análisis pero se omiten elementos importantes de la experiencia
3
Se utilizar el modelo de análisis y se consideran algunos elementos importantes de la experiencia
4
Se ha utilizada el modelo de análisis y considerado las particularidades de la experiencia en su desarrollo

2.2.Manejo creativo del tiempo
1
La exposición no fue amena y no mantuvo la atención de los participantes por la riqueza creativa del trabajo
2
La exposición fue amena pero el tiempo fue mal utilizado, no mantuvo la atención de los participantes por la riqueza creativa del trabajo
3
La exposición fue amena, mantuvo la atención de los participantes por la riqueza creativa del trabajo
4
La exposición fue amena y el tiempo imperceptible, mantuvo la atención de los participantes por la riqueza creativa del trabajo

2.3.Dominio cognitivo
1
La exposición fue memorística y se limitó a la información proporcionada por el docente
2
La exposición demostró cierto dominio de la experiencia pero hubo estrechez de recursos en su desarrollo
3
La exposición demostró dominio de la experiencia pero no se exploraron fuentes complementarias para enriquecer el documento base.
4
La exposición demostró dominio de la experiencia y una profunda exploración de fuentes alternativas a la documentación base entregada

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