Rubric: Criterios de valoración de la actividad con Symbolab
Quantitative Results:
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1.Criterios de valoración de la actividad realizada con Symbolab (100.00%)
1.1.Favorecer la búsqueda de pruebas matemáticas (16.67%)
1
A través de la calculadora Symbolab el estudiante realizó lo que dice la aplicación.2
A través de la calculadora Symbolab el estudiante obtuvo pistas para resolver el ejercicio.1.2.Imprescindibilidad de las TIC (16.67%)
1
Es imprescindible el uso de las TIC para resolver esta actividad en Symbolab.2
No fue necesario el uso de las TIC ya que se pudo resolver sin la necesidad de Symbolab.3
Depende de los conocimientos previos para usar la calculadora Symbolab.1.3.No perder de vista el objetivo matemático (16.67%)
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Promover la enseñanza matemática a través de Symbolab.2
Se promueve el uso de Symbolab pero sin un fin matemático.1.4.Incluir distintos usos de TIC (8.33%)
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Utilizamos calculadora Symbolab como Software matemático.2
No se utilizó calculadora Symbolab para la realización de la actividad.1.5.Complementariedad (16.67%)
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Utilizar siempre la calculadora Symbolab para la resolución de toda la actividad.2
No utilizar la calculadora Symbolab para resolver ningún ejercicio de la actividad.3
Utilizar la calculadora Symbolab solo cuando la consigna lo proponga.1.6.Libertad para apelar a las TIC (16.67%)
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El alumno decide utilizar Symbolab porque le es útil.2
El alumno decide no utilizar Symbolab porque no le es útil.3
La consigna requiere estrictamente el uso de Symbolab. 1.7.Libertad de selección de cuál recurso tecnológico usar (8.33%)
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El alumno sí o sí utiliza Symbolab.2
El alumno puede usar Symbolab o cualquier otra calculadora simbólica. 3
El alumno no tiene libertad para elegir. Se le asigna cuál debe usar.