Rubric: Rúbrica para evaluar a mi equipo
Una rúbrica para evaluar el trabajo en equipo
Quantitative Results:
1.Rúbrica para evaluar a mi equipo (100.00%)
1.1.Trabajando juntos trabajamos mejor (22.22%)
1.1.1.Implicación (25.00%)
1
NO nos hemos ayudado mucho entre nosotros y gran parte del tiempo no hemos trabajado2
Nos hemos ayudado un poco entre nosotros y hemos trabajado la mitad del tiempo3
Todos hemos respondido a las preguntas de los compañeros, nos hemos ayudado unos a otros y hemos trabajado CASI TODO el tiempo4
Todos hemos respondido a las preguntas que realizaban otros compañeros, nos hemos ayudado unos a otros y hemos estado trabajando TODO el tiempo1.1.2.Responsabilidad (25.00%)
1
No hemos trabajado todos lo mismo 2
Algunos miembros del grupo han trabajado más que otros3
Casi todos los miembros del grupo hemos trabajado por igual y los que han acabado han ayudado al resto4
TODOS los miembros del grupo hemos trabajado por igual y cuando uno acababa antes ayudaba al resto1.1.3.Creatividad (25.00%)
1
Hemos hecho un trabajo muy muy parecido a los ejemplos que teníamos.2
Hemos variado ligeramente el ejemplo que nos ha puesto el profesor, aunque hemos cambiado algunas cosas de las que nos pedía hacer obligatoriamente3
Hemos hecho bastantes cambios al ejemplo que nos ha puesto el profesor, añadiendo detalles originales y respetando todo lo que nos pedía que hiciéramos4
Hemos hecho algo diferente a los ejemplos que nos ha puesto el profesor y hemos añadido un toque propio y unos materiales y recursos originales pero respetando todo lo que se nos pedía que hiciéramos1.1.4. (25.00%)
1.2.¡Si los roles funcionan, el equipo funciona! (33.33%)
1.2.1.Supervisor de ríos (33.33%)
1
Nos ha dicho dónde estaba el fallo y lo ha corregido él2
Ha mantenido el orden y ha señalado varios ríos3
Ha mantenido el orden y ha señalado algún río pero muy sin querer porque se le ha escapado y se ha olvidado de que eso no se podía4
Ha mantenido el orden y nos ha dicho dónde nos habíamos equivocado sin darnos la respuesta1.2.2.Portavoz (33.33%)
1
Todos nos hemos levantado en algún momento a preguntarle algo al profesor o profesora.2
A veces el portavoz ha ido a hablar con el profesor pero otras veces se ha levantado algún miembro del equipo que no era portavoz3
Casi siempre que hemos tenido alguna duda se lo hemos dicho al portavoz y él es la única persona que ha ido a hablar con la profesora o profesor4
Siempre que hemos tenido alguna duda se lo hemos dicho al portavoz y él es la única persona que ha ido a hablar con la profesora o profesor1.2.3.Supervisor de trabajo (33.33%)
1
Nos ha dicho dónde estaba el fallo y lo ha corregido él2
Ha mantenido el orden y ha señalado varios ríos3
Ha mantenido el orden y ha señalado algún mar pero muy sin querer porque se le ha escapado y se ha olvidado de que eso no se podía4
Ha mantenido el orden y nos ha dicho dónde nos habíamos equivocado sin darnos la respuesta1.3.Comportamiento (44.44%)
1.3.1.Volumen (33.33%)
1
Nuestro tono ha sido muy elevado toda la sesión y ha hecho difícil que nuestros compañeros y el profesor pudieran trabajar. 2
El profesor nos ha llamado más de una vez la atención por estar hablando demasiado alto o gritando3
Durante casi toda la clase hemos mantenido un volumen de trabajo adecuado y el profesor sólo nos ha dicho una vez que bajáramos el tono4
Durante toda la clase hemos mantenido un volumen de trabajo adecuado y el profesor no nos ha llamado la atención en ningún momento1.3.2.Uso del material (33.33%)
1
No hemos cuidado del material y le hemos quitado material a otros grupos de malas formas y sin pedir permiso2
No hemos cuidado del material que teníamos. 3
Hemos cuidado del material que teníamos 4
Hemos cuidado del material que teníamos, no le hemos quitado material a otros grupos y hemos pedido por favor cuando necesitábamos algo1.3.3.Orden (33.33%)
1
Cuando hemos acabado la clase, parecía que había pasado una manada de elefantes2
Cuando hemos acabado la clase, había materiales desordenados, mesas movidas y algunas cosas por el suelo.3
Cuando hemos acabado la clase, había algunas cosas desordenadas y mesas movidas4
Cuando hemos acabado la clase, no quedaba ni rastro de que hace un rato ahí había un montón de alumnos siendo súper creativos y haciendo una obra de arte