Rubric: Expresión escrita. Escritura académica. Registro culto

Rúbrica que servirá para evaluar de modo objetivo las competencias en expresión escrita en textos académicos de alumnos de máster.

Quantitative Results:

1.Capacidad para escribir un texto académico
1.1.Corrección idiomática: Muestra dominio del registro culto de la lengua
1.1.1. Se evita el lenguaje coloquial
1
Sí
2
No

1.1.2. Cumple con las exigencias de la norma ortográfica.
1
Sí
2
No

1.1.3. No incurre en impropiedades morfosintácticas.
1
Sí
2
No.

1.1.4. Es correcto en el uso del léxico.
1
Sí
2
No

1.1.5. Se evita la personalización del discurso
1
Sí
2
No

1.2.Coherencia y progresión informativa: Muestra claramente cuáles son los puntos relevantes del escrito
1.2.1. Jerarquiza la información mediante epígrafes y subepígrafes
1
Sí
2
No

1.2.2.Logra la progresión informativa mediante en avance informativo lógico: separa párrafos con subtemas diferentes, atiende a los subtemas en una extensión suficiente
1
Sí
2
No

1.2.3. Utiliza los conectores discursivos para organizar la estructura interna del texto
1
Sí
2
No, si bien cumple la cohesión mediante otros procedimientos (anáfora léxica, nominalizaciones,...)
3
Sí, pero no hay variedad en la elección de los conectores.
4
No

1.2.4.Comienza con una introducción perceptible, prosigue con el cuerpo del texto (donde se combinan los diferentes ejes temáticos) y acaba retomando y cerrando el tema con una conclusión.
1
Sí
2
No

1.3.Rigor (texto expositivo)
1.3.1. Se deja patente el conocimiento del tema / Suscita el interés del lector
1
Sí
2
No

1.3.2.Se puede observar una perspectiva propia
1
Sí
2
No

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