Rubric: Anatomía y fisiología del sistema digestivo.

La siguiente rúbrica de autoevaluación le permite a cada uno de los integrantes del equipo evaluar los aportes y compromiso con la construcción del mural digital y la exposición.

Quantitative Results:

1.Dominio conceptual (Competencia básica en ciencias naturales)
1
La información que aporté para la creación del mural es clara y proviene de fuentes verídicas. Comprendo y se explicar los contenidos conceptuales sobre la anatomía y fisiología del sistema digestivo.
2
La mayor parte de la información que aporté para la creación del mural es clara y proviene de fuentes verídicas. Comprendo y se explicar la mayor parte de los contenidos conceptuales sobre la anatomía y fisiología del sistema digestivo.
3
Algunos datos informativos para la creación del mural provienen de fuentes que no son confiables. Comprendo y se explicar de manera somera los contenidos conceptuales sobre la anatomía y fisiología del sistema digestivo.
4
La información que aporté proviene de fuentes no confiables, por lo que puede ser errónea. No comprendo ni se explicar los contenidos conceptuales sobre la anatomía y fisiología del sistema digestivo.

2.Mural colaborativo digital (Competencia Digital)
1
Utilicé herramientas tecnológicas vistas en clase para elaborar el mural de excelente manera. Aporté ideas para seleccionar la información relevante y las imágenes que se relacionaran con el tema.
2
Utilicé herramientas tecnológicas vistas en clase para elaborar el mural de manera adecuada. Aporté ideas para seleccionar la información y las imágenes del mural digital.
3
Utilicé algunas herramientas tecnológicas vistas en clase para elaborar el mural. Aporté algunas ideas para seleccionar cierta información relevante y algunas imágenes que se relacionaran con el tema.
4
No utilicé herramientas tecnológicas vistas en clase para elaborar el mural. No aporté ideas para seleccionar la información relevante y las imágenes que se relacionaran con el tema.

3.Buena gramática, orden, tono de voz, uso del lenguaje y fluidez (Competencia Lingüística)
1
Mi participación en la exposición es clara, coherente y hago uso del lenguaje técnico. Mi tono de voz es adecuado, tengo fluidez y correcto uso de la gramática.
2
Mi participación en la exposición es adecuada y hago uso del lenguaje técnico; sin embargo, hace falta más coherencia en las ideas. Mi tono de voz es adecuado, tengo fluidez y pocos errores gramaticales.
3
Mi participación en la exposición presenta incoherencias, falta claridad y uso del lenguaje técnico. Presento pocos errores gramaticales, sin embargo mi tono de voz no es el adecuado.
4
Mi participación en la exposición carece de claridad, coherencia y no hago uso del lenguaje técnico. Mi tono de voz no es el adecuado, falta fluidez y buen uso de la gramática.

4.Trabajo en equipo (Competencias social)
1
Trabajé activamente en la construcción del mural digital y en la exposición. Cumplí con todas las responsabilidades asignadas dentro del equipo.
2
Trabajé la mayor parte del tiempo en la construcción del mural digital y en la exposición. Cumplí con las responsabilidades asignadas dentro del equipo.
3
Trabajé parte del tiempo en la construcción del mural digital y en la exposición. Cumplí de forma somera con algunas de las responsabilidades asignadas dentro del equipo.
4
No trabajé en la la construcción del mural digital y en la exposición. Incumplí con todas las responsabilidades asignadas dentro del equipo.

5.Creatividad e innovación al crear el mural digital (Competencia emprendedora)
1
Aporté ideas totalmente originales que enriquecieron y permitieron integrar la información con las imágenes.
2
Aporté ideas originales que permitieron integrar de cierta manera la información con las imágenes.
3
Aporté pocas ideas que eran medianamente originales, por lo cual la integración de la información con las imágenes no se pudo llevar a cabo en su totalidad.
4
No aporté ideas originales, por lo cual no fue posible integrar la información con las imágenes.

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