Rubric: Evaluación de la calidad docente del Grado de Historia del Arte
Quantitative Results:
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1.Claridad (33.33%)
1.1.Buena comunicación (100.00%)
1
La comunicación es nefasta, poco clara y difusa2
La comunicación es clara, pero en ocasiones es difusa y carece de hilo conductor3
La comunicación es excelente, recíproca y clara2.Recursos (33.33%)
2.1.Facilitación de recursos de aprendizaje (100.00%)
1
Ausencia completa de recursos, así como de accesibilidad de los mismos2
Presencia de recursos, pero de una forma vaga y poco accesible3
Abundancia de recursos, de forma clara y accesible para todos3.Contenidos (33.33%)
3.1.Claridad (50.00%)
1
Los contenidos no están delimitados ni se informa sobre ellos2
Los contenidos están delimitados, pero no se informa claramente de ellos3
Los contenidos están claramente delimitados y explicados3.2.Superación y evaluación (50.00%)
1
Los criterios de evaluación no están claros ni explicados. No son coherentes2
Los criterios de evaluación están explicados, pero no delimitados ni son coherentes3
Los criterios de evaluación están explicados, delimitados y son coherentes