Rubric: Presentación de pruebas de hipótesis
El estudiante presentará una charla sobre la prueba de hipótesis asignada, sus características, componentes, usos y demostrará mediante un ejemplo práctico la resolución de un caso de este tipo de prueba.
Quantitative Results:
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1.Presentación oral de la prueba de hipótesis asignada (50.00%)
1.1.Dominio del material teórico (33.33%)
1
Deficiente. (Demuestra poca preparación y manejo del tema, comete errores frecuentes)2
Regular. (Demuestra preparación y manejo del tema, aunque dudas ocasionales)3
Bueno. (Demuestra preparación y manejo del tema, se basa únicamente en su material de apoyo)4
Excelente. (Demuestra dominio del tema, fluidez, se apoya en material, pero puede ahondar en detalles sin él. Aclara dudas al grupo)1.2.Mantiene la atención del grupo en la presentación (33.33%)
1
Deficiente. (El grupo se muestra distraído)2
Regular. (El grupo atiende, pero sin participación)3
Bueno. (El grupo participa y atiende al tema)4
Excelente. (El grupo muestra interés, opina y pregunta sobre el tema)1.3.Material de apoyo (33.33%)
1
Deficiente. (El material de apoyo en la presentación es escaso, inentendible)2
Regular. (El material de apoyo cuenta con información apropiada del tema, sin entrar en detalles)3
Bueno. (El material de apoyo cuenta con suficiente información para ser entendido)4
Excelente. (El material de apoyo es llamativo, entendible y lo suficientemente claro) 2.Demostración práctica del desarrollo de la prueba de hipótesis (50.00%)
2.1.Estudio de caso seleccionado (33.33%)
1
Deficiente. El caso presentado no es acorde a la prueba de hipótesis asignada2
Regular. El caso presentado es acorde, sin embargo carece de detalles esenciales para su desarrollo3
Bueno. El caso presentado es acorde, aunque muy sencillo en su desarrollo.4
Excelente. El caso presentado es acorde y con la rigurosidad esperada para un análisis completo. 2.2.Desarrollo de la prueba de hipótesis (33.33%)
1
Deficiente. No identifica los componentes y pasos correspondientes para la correcta ejecución.2
Regular. Identifica los componentes, pero no logra el desarrollo de los pasos de manera correcta.3
Bueno. Logra demostrar los pasos y ejecución de la prueba de hipótesis, pero comete errores con frecuencia. 4
Excelente. Logra una adecuada ejecución, sin errores.2.3.Proceso de análisis e interpretación de resultados. (33.33%)
1
Deficiente. No reconoce como analizar los resultados obtenidos.2
Regular. Reconoce la relevancia de los resultados, pero no logra interpretarlo en la toma de decisión y conclusión.3
Bueno. Logra de manera adecuada la toma de decisión y conclusión. 4
Excelente. Logra la toma de decisión, conclusión y lo extrapola a los contenidos presentados en su charla, integrando el tema en totalidad. This item is necessary to pass the rubric