Rubric: Rúbrica para evaluar web

Mediante esta rúbrica los tutores de 1.ºESO evaluarán las web diseñadas por sus alumnos y su desarrollo de la competencia digital. La puntuación de lo itmes será de 4 (excelente), 3 (bueno), 2 (adecuado) y 1 (insuficiente).

Quantitative Results:

1.Contenido de la web
1
La web presenta una información completa y detallada sobre los derechos, riesgos y beneficios de Internet. Todos los temas relevantes están cubiertos con profundidad.
2
La web cubre la mayoría de los aspectos importantes, aunque algunos detalles menores pueden estar ausentes.
3
La web trata de los derechos, riesgos y beneficios de Internet, pero la información es superficial o incompleta en varios aspectos.
4
La web no cubre adecuadamente los derechos, riesgos y beneficios de Internet, con información escasa o irrelevante.

2.Organización y Navegabilidad
1
La web está muy bien organizada, con una navegación intuitiva y lógica. Los usuarios pueden encontrar la información fácilmente.
2
La web está bien organizada, aunque podría mejorar en la estructura o facilidad de navegación.
3
La organización de la web es aceptable, pero algunos usuarios pueden tener dificultades para encontrar la información.
4
La web está mal organizada y es difícil de navegar, con enlaces confusos o información desordenada.

3. Diseño y Estética
1
La web tiene un diseño atractivo y profesional, con una excelente combinación de colores, tipografía y gráficos.
2
La web es visualmente agradable, aunque podría beneficiarse de pequeños ajustes en el diseño.
3
La web tiene un diseño aceptable, pero es básico o poco atractivo.
4
La web tiene un diseño pobre, con una combinación de colores y tipografía inapropiada o poco profesional.

4. Precisión y Relevancia de la Información
1
Toda la información es precisa, actualizada y altamente relevante.
2
La mayoría de la información es precisa y relevante, con algunos errores menores
3
Hay errores en la información o falta de actualización en algunos temas.
4
Gran parte de la información es incorrecta, desactualizada o irrelevante.

5.Uso de Recursos Multimedia
1
Uso excelente de imágenes, videos, gráficos y otros recursos multimedia que mejoran significativamente la comprensión de los temas.
2
Buen uso de recursos multimedia, aunque podrían haber más o mejor integrados.
3
Uso básico de recursos multimedia, con pocos ejemplos o integración pobre.
4
Escaso o nulo uso de recursos multimedia.

6.Originalidad y Creatividad
1
La web es altamente original y creativa, con ideas innovadoras y una presentación única.
2
La web muestra creatividad, aunque algunas partes son más convencionales.
3
La web tiene algunos elementos creativos, pero en general es bastante convencional.
4
La web carece de originalidad y creatividad.

7.Interactividad
1
La web tiene un alto nivel de interactividad, con formularios, encuestas, y otros elementos interactivos.
2
Buen nivel de interactividad, aunque podría mejorar en algunas áreas.
3
Interactividad limitada, con pocos elementos interactivos.
4
No hay elementos interactivos en la web.

8.Referencias y Citaciones
1
Todas las fuentes están correctamente citadas y son confiables. La web incluye una bibliografía completa.
2
La mayoría de las fuentes están citadas correctamente, con una bibliografía adecuada.
3
Algunas fuentes están citadas incorrectamente o faltan citaciones en algunos casos.
4
No hay citaciones o la mayoría de las fuentes no son confiables o no están bien citadas.

9.Accesibilidad
1
La web es totalmente accesible para personas con discapacidades, cumpliendo con todas las pautas de accesibilidad.
2
La web es mayormente accesible, aunque podría mejorar en algunos aspectos.
3
La web tiene accesibilidad limitada y podría dificultar el acceso a algunas personas con discapacidades.
4
La web no es accesible para personas con discapacidades.

10.Gramática y Ortografía
1
La web no tiene errores gramaticales ni ortográficos.
2
La web tiene pocos errores gramaticales o ortográficos menores.
3
La web tiene varios errores gramaticales u ortográficos.
4
La web tiene numerosos errores gramaticales y ortográficos que afectan la comprensión.

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