Rubric: Diseño Universal de los aprendizajes (Holística)
Valorar la calidad del trabajo de los estudiantes de Bachillerato en la creación de materiales didácticos inclusivos.
Quantitative Results:
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1.Evaluación Práctica del Aprendizaje de un estudiante de bachillerato (50.00%)
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Maneja materiales didácticos inclusivos y accesibles, utilizando una variedad de métodos y recursos que atienden a las diversas necesidades de aprendizaje de todos los estudiantes (Domina)2
Identifica una comprensión adecuada de los principios del DUA y aplica estos principios en la creación de materiales didácticos inclusivos (En proceso)3
Reconoce comprensión limitada de los principios del DUA y lucha por aplicarlos en la creación de materiales didácticos inclusivos (Necesita refuerzo)2.Detalles de Proceso Puntuales y Objetivos (50.00%)
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Maneja la variedad de Métodos y Recursos (Domina)2
Identifica los principios del DUA y los aplica en la creación de materiales didácticos, aunque de manera inconsistente (En proceso)3
Reconoce una comprensión básica de los principios del DUA pero tiene dificultades significativas para aplicarlos en la práctica (Necesita refuerzo)