Rubric: Diarios Reflexivos

Evaluación, Auto-evaluación y Co-evaluación Diarios Reflexivos

Quantitative Results:

1.Capacidad para escribir un diario reflexivo semanal
1.1.Redacta sus experiencias con claridad
1.1.1.Muestra una narrativa clara y vocabulario preciso
1
Aborda muchos temas inacabados y sin un lenguaje apropiado
2
Trata diversos temas breves con claridad y sin relación aparente
3
Se expresa adecuadamente y con claridad
4
Muestra una narrativa clara y vocabulario preciso

1.1.2.Presenta un mensaje estructurado
1
Presenta un texto incoherente y difícil de seguir
2
Define las ideas pero no están relacionadas
3
Las ideas están relacionadas entre ellas con lógica
4
Ordena las ideas y los hechos de forma lógica y estructurada

1.2.Utiliza correctamente el lenguaje escrito
1.2.1.Ausencia faltas de ortografía
1
Presenta importantes faltas de ortografía
2
No presenta faltas de ortografía graves
3
No presenta faltas de ortografías

1.2.2.Ausencia de incoherencias sintácticas
1
Se observan falta de estructuración sintáctica, con frases largas
2
Las frases son aún largas pero bien estructuradas
3
Las frases están bien estructuradas sintácticamente

1.3.Describe sus experiencias de aprendizaje con reflexión y precisión argumental
1.3.1.Describe los procesos aprendidos más relevantes con precisión
1
Escribe largas frases y párrafos sin centrarse en lo esencial
2
Atiende los aspectos más relevantes de los hechos pero son frases largas y extensas
3
Describe los hechos relevantes con frases cortas y precisas
4
No se queda sólo en la descripción de hechos, sino que escribe los procesos de aprendizaje vividos más relevantes con frases cortas y precisas
5
Describe la relación entre los hechos y lo que causa este aprendizaje vivido

1.3.2.Muestra una actitud de ética profesional
1
Utiliza un lenguaje con prejuicios que atentan contra la dignidad de las personas, las instituciones, los valores democráticos y la ética profesional.
2
Utiliza un lenguaje poco profesional
3
Ha firmado un contrato de confidencialidad con la empresa.
4
No muestra frases o ideas que atenten contra la dignidad de las personas, las instituciones, los valores democráticos y la ética profesional.

1.3.3.Describe las experiencias vividas argumentadas
1
No plantea experiencias de aprendizaje solo describe hechos. Las experiencias son todas subjetivas
2
Las experiencias son subjetivas y analizadas con precisión con ausencia de causalidad y argumentación
3
Las experiencias son objetivas y analizadas con precisión estableciendo relaciones causales sin argumentación
4
Las experiencias son objetivas, precisas en su análisis y relación causal, con argumentación apoyado en el aprendizaje académico.
5
Utiliza referencias de autores y teorías que argumentan y justifican su argumentación

1.3.4.Utiliza adecuadamente otros códigos audiovisuales para presentar sus evidencias de aprendizaje, o en su defecto o su vez, el empleo de Inteligencia Artificial
1
No utiliza otros códigos diferentes al escrito
2
Utiliza imágenes fijas o móviles sin relación aparente con la experiencia vivida
3
Utiliza imágenes fijas o móviles pertinentes pero mal técnicamente y sin considerar aspectos legales (derecho autor, protección infancia…)
4
Utiliza imágenes fijas o móviles pertinentes técnicamente bien planteadas pero sin considerar aspectos legales
5
Utiliza imágenes fijas o móviles pertinentes técnicamente bien planteadas y considerando los aspectos legales, como también plantea Promps de IA interesante que ayudan a su reflexión sobre la práctica

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