Rubric: UN PASEO CLÁSICO POR MI CIUDAD
RÚBRICA PARA EVALUAR LA ELABORACIÓN DE UN CATÁLOGO DE ESCULTURAS CLÁSICAS (4º ESO CULTURA CLÁSICA)
Quantitative Results:
1.RECONOCER LAS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LAS ESCULTURAS CLÁSICAS (25.00%)
1
Es capaz de describir todas las características fundamentales de las estatuas clásicas de la ciudad, con consistencia y argumentación. 2
Reconoce algunas de las características fundamentales de las estatuas, pero se deja muchas en el tintero y no completa bien la ficha. 3
Reconoce pocas características de las obras, le cuesta decidir cuáles son las más relevantes y no contextualiza. 4
Casi no describe características ni contextualiza la obra. 2.ELABORAR LA FICHA TÉCNICA (25.00%)
1
Incluye todos los item necesarios para presentar la obra pautados en clase con la lista de cotejo (autor, época, material, descripción, contexto histórico...)2
Incluye parcialmente los item pautados en la lista de cotejo o están desordenados en su exposición. 3
Incluye únicamente una presentación somera de la obra y no da muchos más datos. 4
Sólo incluye nombre y fecha3.CONTEXTUALIZAR LA OBRA EN EL PERIODO HISTÓRICO (25.00%)
1
Contextualiza correctamente la obra, aportando datos históricos y apoyándose en fechas concretas y con datos adicionales.2
Sitúa bien la obra, pero aporta pocos datos históricos y escasos datos adicionales. 3
Menciona únicamente la fecha de ejecución de la obra, sin añadir datos interesantes al hilo. 4
No aporta datos históricos, ni de fecha ni de otro tipo. 4.EXPONER EL AULA LA FICHA TÉCNICA (25.00%)
1
Lleva a cabo una buena exposición, apoyándose en elementos visuales, haciendo participar al aula y proponiendo preguntas al respecto, con buena gestión de elementos como la voz o las imágenes. 2
Expone correctamente y aporta datos concretos, pero no va más allá ni aporta muchas imágenes, quedándose únicamente en lo esencial. 3
Exposición correcta pero sin muchos elementos de apoyo, voz y gesto poco favorables, escaso interés para el auditorio. 4
Exposición leída completamente, sin interés y obvia para el aula. No han preparado nada adicional y es difícil de seguir.