Rubric: Pediatría
Rúbrica diseñada para la estación que evalúa las competencias de: Exploración Física Genérica, Exploración Física de abdomen, Plan terapéutico y Limpieza y protección personal
Quantitative Results:
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1.Exploración física genérica (15.00%)
1.1.NO EVALUABLE - La exploración física no es enfocada, completa, odenada ni estructurada. No realiza toma de signos vitales ni somatometría. No integra diagnósticos en el paciente. (6.67%)
1.2.INSUFICIENTE - La exploración física es desorganizada e incompleta. Omite la toma de signos vitales y somatometría. No integra sospechas diagnósticas en el paciente. (13.33%)
1.3.SUFICIENTE - La exploración física es poco enfocada, organizada y estructurada. Realiza incorrectamente la toma de signos vitales y somatometría. Integra con dificultad alguna sospecha diagnósticos en el paciente. (20.00%)
1.4.BUENO - La exploración física es enfocada, completa, odenada y estructurada, independientemente del contexto clínico, el estudiante realiza exploración cefalo-caudal parcialmente, incluyendo somatometría y signos vitales. Integra parcialmente la sospecha diagnóstica del paciente. (26.67%)
1.5.EXCELENTE - La exploración física es enfocada, completa, odenada y estructurada, independientemente del contexto clínico, el estudiante realiza exploración cefalo-caudal completa, incluyendo somatometría y signos vitales. Integra y confirma la sospecha diagnóstica del paciente. (33.33%)
2.Exploración física de Abdomen (25.00%)
2.1.NO EVALUABLE - No enfoca o no realiza la exploración física en el contexto del paciente. No integra ninguna sospecha diagnóstica o ignora datos de la exploración física potencialmente peligrosa para el paciente. (7.58%)
2.2.INSUFICIENTE - La exploración es no enfocada, es incompleta, desordenada y sin estructura. La exploración es irrespetuosa. No es relevante para el contexto clínico. No realiza IAPPlp. No utiliza la nomenclatura médica adecuada. No integra la sospecha diagnóstica en el contexto del paciente independientemente de la interpretación de los hallazgos. (1.52%)
2.3.SUFICIENTE - La exploración es poco enfocada, es incompleta, poco ordenada y poco estructurada. La exploración es poco respetuosa y poco gentil. Realiza desorganizada IAPPlp. Identifica y nomina pocos hallazgos de relevancia. Realiza algunas maniobras incompletas para un diagnóstico de acuerdo con el contexto del paciente. (22.73%)
2.4.BUENO - La exploración es enfocada, completa, ordenada, estructurada (por regiones anatómicas y/o por aparatos y sistemas) y también es respetuosa y gentil. Realiza parcialmente IAPPlp. Identifica y nomina los hallazgos de relevancia. Realiza las maniobras específicas mínimas necesarias de manera intencionada de acuerdo con el contexto del paciente. (30.30%)
2.5.EXCELENTE - La exploración es enfocada, completa, ordenada, estructurada (por regiones anatómicas y/o por aparatos y sistemas) y también es respetuosa y gentil. Realiza IAPPlp. Identifica y nomina los hallazgos de relevancia. Realiza las maniobras específicas de acuerdo con el contexto del paciente. (37.88%)
3.Plan terapéutico (35.00%)
3.1.NO EVALUABLE - No selecciona el tratamiento de elección, ni lo justifica. No le explica el tratamiento al paciente. Indica un tratamiento potencialmente peligroso para el paciente. (7.14%)
3.2.INSUFICIENTE - Selecciona el tratamiento inadecuado aunque no es el de elección y no lo justifica. Explica muy poco el tratamiento al paciente y este no es entendible. (14.29%)
3.3.SUFICIENTE - Selecciona un tratamiento adecuado (sin considerar la gravedad del paciente ni la posología). Difícilmente explica el tratamiento al paciente y este es poco entendible. (21.43%)
3.4.BUENO - Selecciona el tratamiento adecuado, de acuerdo con la gravedad del paciente y en dosis y posología adecuada, y lo justifica. Explica el tratamiento al paciente de manera adecuada y con un lenguaje entendible. (21.43%)
3.5.EXCELENTE - Selecciona el tratamiento de elección: acorde con la gravedad del paciente, dosis y posología adecuada y lo justifica. Explica el tratamiento al paciente de manera adecuada y con un lenguaje entendible. (35.71%)
4.Limpieza y protección personal (25.00%)
4.1.NO EVALUABLE - No realiza ningún procedimiento de limpieza y/o protección personal asociados a la atención médica. (6.67%)
4.2.INSUFICIENTE - Realiza los procedimientos de limpieza y protección personal asociados la atención médica (en contexto): lavado de manos, colocacion de guantes, y manejo de residuos de sanitarios. No presta atención a los tiempos, y la técnica es pobre e ineficaz. (13.33%)
4.3.SUFICIENTE - Realiza los procedimientos de limpieza y protección personal asociados la atención médica (en contexto): lavado de manos, colocacion de guantes, y manejo de residuos de sanitarios. Sin prestar atencion de los tiempos para hacerlo. La técnica es eficaz, sin embargo no es perfecta. (20.00%)
4.4.BUENO - Realiza los procedimientos de limpieza y protección personal asociados a la atención médica (en contexto), cuidando los tiempos en lavado de manos, colocacion de guantes, y manejo de residuos de sanitarios. La técnica es eficaz, sin embargo no es perfecta. (26.67%)
4.5.EXCELENTE - Realiza los procedimientos de limpieza y protección personal asociados a la atención médica (en contexto), cuidando los tiempos. La técnica específica que corresponda al caso es perfecta: lavado de manos, colocacion de guantes, y manejo de residuos de sanitarios. (33.33%)