Rubric: Validación de Cápsula de aprendizaje

Quantitative Results:

1.Características de la Cápsula de aprendizaje
1.1.Flexibilidad, Versatilidad y Funcionalidad
1
La cápsula no permite la agrupación ni combinación con otros recursos educativos digitales..
2
La flexibilidad y versatilidad son limitadas, dificultando la combinación con otras áreas del saber.
3
La cápsula es flexible y versátil, pero podría mejorar su funcionalidad para la combinación con otros recursos.
4
La cápsula es altamente flexible, versátil y funcional, permitiendo su fácil agrupación y combinación con otros recursos

1.2.Reutilización
1
La cápsula es difícil de reutilizar en contextos educativos diferentes y no se combina con nuevas secuencias formativas
2
La reutilización es limitada, y no se adapta a diferentes propósitos educativos.
3
La cápsula es reutilizable en algunos contextos y puede combinarse en nuevas secuencias formativas.
4
La cápsula es altamente reutilizable y se integra fácilmente en diferentes propósitos educativos y secuencias formativas..

1.3.Granularidad
1
La cápsula no se interconecta con otros recursos para generar aprendizaje profundo a largo plazo.
2
La granularidad es limitada, y no fomenta el aprendizaje profundo a largo plazo
3
La cápsula permite cierta interconexión con otros recursos para el aprendizaje profundo..
4
La cápsula fomenta activamente la interconexión con otros recursos, facilitando el aprendizaje profundo a largo plazo.

1.4.Contextualidad
1
La cápsula no se puede distribuir en diversos contextos ni se adapta a diferentes herramientas tecnológicas.
2
La cápsula tiene limitaciones en su distribución y adaptabilidad a distintos contextos y dispositivos.
3
La cápsula es distribuible en varios contextos y se adapta a herramientas tecnológicas, aunque con ciertas limitaciones.
4
La cápsula se distribuye fácilmente en diversos contextos y se visualiza correctamente en múltiples dispositivos.

2.Carácter didáctico de la Cápsula de aprendizaje
2.1.Calidad de los Contenidos
1
Los contenidos son inadecuados o erróneos.
2
Los contenidos tienen deficiencias significativas.
3
Los contenidos son adecuados, pero podrían mejorarse.
4
Los contenidos son precisos, relevantes y bien desarrollados.

2.2.Capacidad de Generar Reflexión, Crítica e Innovación
1
La cápsula no fomenta la reflexión, crítica o innovación.
2
Hay poca o ninguna oportunidad para la reflexión, crítica o innovación.
3
Se promueve la reflexión, crítica o innovación de manera limitada.
4
La cápsula fomenta activamente la reflexión, crítica y la generación de ideas innovadoras.

2.3.Interactividad
1
La cápsula carece de interactividad.
2
La interactividad es insuficiente.
3
Existe cierta interactividad, pero podrían mejorarse.
4
La cápsula es altamente interactiva.

2.4.Motivación
1
La cápsula no es motivadora en absoluto.
2
La motivación es mínima y poco efectiva.
3
La cápsula es relativamente motivadora.
4
La cápsula es altamente motivadora y mantiene el interés del estudiante.

3.Carácter tecnológico de la Cápsula de aprendizaje
3.1.Formato y Diseño
1
El formato y diseño son inapropiados o confusos.
2
El formato y diseño necesitan mejoras significativas.
3
El formato y diseño son aceptables, pero podrían mejorarse.
4
El formato y diseño son visualmente atractivos y efectivos.

3.2.Usabilidad
1
La cápsula es difícil de usar y navegar.
2
La usabilidad es limitada y frustrante.
3
La cápsula es relativamente fácil de usar, pero con algunas dificultades.
4
La usabilidad es excelente, y la cápsula es fácil de navegar.

3.3.Accesibilidad
1
La cápsula no cumple con estándares de accesibilidad.
2
La accesibilidad es deficiente.
3
La cápsula es accesible, pero podría recibir ajustes.
4
La cápsula cumple con estándares de accesibilidad.

3.4.Interoperabilidad
1
La cápsula no es compatible con otros sistemas.
2
La interoperabilidad es deficiente.
3
La cápsula es interoperable en cierta medida.
4
La cápsula es altamente interoperable y se integra fácilmente con otros sistemas.

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