Rubric: Debate

El estudiante participa de un debate.

Quantitative Results:

1.Entendiendo el tema
1
El estudiante claramente entendió el tema a profundidad y presentó su información enérgica y convincentemente.
2
El estudiante claramente entendió el tema a profundidad y presentó su información con facilidad.
3
El estudiante parecía entender los puntos principales del tema y los presentó con facilidad
4
El estudiante no demostró un adecuado entendimiento del tema.

2.Presentación de información
1
Cada punto principal estuvo bien apoyado con varios hechos relevantes, estadísticas y/o ejemplos.
2
Cada punto principal estuvo adecuadamente apoyado con hechos relevantes, estadísticas y/o ejemplos.
3
Cada punto principal estuvo adecuadamente apoyado con hechos, estadísticas y/o ejemplos, pero la relevancia de algunos fue dudosa.
4
Ningún punto principal fue apoyado.

3.Rebatiendo
1
Todos los contra-argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.
2
La mayoría de los contra-argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.
3
La mayoría de los contra-argumentos fueron precisos y relevantes, pero algunos fueron débiles.
4
Los contra-argumentos no fueron precisos y/o relevantes.

4.Estilo de la presentación
1
El estudiante consistentemente usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la audiencia.
2
El estudiante por lo general usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la audiencia.
3
El estudiante algunas veces usó gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la audiencia.
4
El estudiante tuvo un estilo de presentación que no mantuvo la atención de la audiencia.

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