Rubric: La nutrición
Destinados a los estudiantes del 2do Año. Asignatura: Biología
Quantitative Results:
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1.Asistencia, puntualidad y participación. Criterio: Se considera las clases presenciales, la asistencia en tiempo y hora, con participación activa. (14.29%)
1.1.Sobresaliente: Asiste a todas las clases, interroga y se interesa en los temas desarrollados. (35.71%)
1.2.Bueno: Asiste a las clases pero interroga poco. (28.57%)
1.3.En proceso: Asiste a la mayoría de las clases pero no participa de las mismas. (21.43%)
1.4.A mejorar: Ingresa fuera de horario a las clases sin participación de las mismas. (14.29%)
2.Presentación en tiempo y forma de los trabajos. Criterio: Presentación de trabajos de forma prolija, en tiempo y forma. (14.29%)
2.1.Sobresaliente: Presenta los trabajos de forma prolija y en el tiempo acordado. (35.71%)
2.2.Bueno: Presenta los trabajos de forma prolija pero con retraso de 1hs del tiempo acordado. (28.57%)
2.3.En proceso: Presenta los trabajos con cierta prolijidad con retraso de entrega de 24hs del tiempo acordado. (21.43%)
2.4.A mejorar: Sus trabajos son desprolijos y no presenta en tiempo acordado. (14.29%)
3.Actividad 1. Nutrición autótrofos y heterótrofos. Criterio: Determinar el tipo de nutrición. (14.29%)
3.1.Sobresaliente: Identifica de forma correcta los tipos de nutrición. (35.71%)
3.2.Bueno: Identifica algunos tipos de nutrición. (28.57%)
3.3.En proceso: Solo identifica pocos tipos de nutrición. (21.43%)
3.4.A mejorar: No logra identificar los tipos de nutrición. (14.29%)
4.Actividad 2. Nutrición: Fotótrofos y quimiótrofos. Criterio: Definir los organismos fotótrofos y organismos quimiótrofos; y ejemplificar cada uno. (14.29%)
4.1.Sobresaliente: Define precisamente y ejemplifica correctamente. (35.71%)
4.2.Bueno: Define y ejemplifica correctamente. (28.57%)
4.3.En proceso: Define y ejemplifica poco claro. (21.43%)
4.4.A mejorar: No define, ni ejemplifica. (14.29%)
5.Actividad 3. Una fábrica de alimentos en acción: la fotosíntesis. Criterio: Confeccionar un cuadro sinóptico, indicando las dos transformaciones de la fotosíntesis y los elementos necesarios para realizar dicho proceso. (14.29%)
5.1.Sobresaliente: Confecciona claramente el cuadro sinóptico, y logra identificar los elementos. (35.71%)
5.2.Bueno: Confecciona el cuadro sinóptico, e identifica los elementos. (28.57%)
5.3.En proceso: Confecciona el cuadro sinóptico, y no logra identificar los elementos. (21.43%)
5.4.A mejorar: No logra confeccionar claramente el cuadro sinóptico. (14.29%)
6.Actividad 4. ¿Cómo se produce la fotosíntesis? Criterio: Analizar la imagen, y contestar las preguntas. (14.29%)
6.1.Sobresaliente: Analiza, responde y explica con claridad todas las preguntas. (35.71%)
6.2.Bueno: Analiza y responde todas las preguntas. (28.57%)
6.3.En proceso: Responde con poca claridad algunas preguntas. (21.43%)
6.4.A mejorar: No analiza ni responde las preguntas. (14.29%)
7.Actividad 5. Sistema digestivo en el hombre. Criterio: Analizar la historieta y ordenar el proceso digestivo del ser humano. (14.29%)
7.1.Sobresaliente: Ordena y analiza correctamente el proceso digestivo. (35.71%)
7.2.Bueno: Ordena la mayoría de las imágenes del proceso digestivo. (28.57%)
7.3.En proceso: Ordena solo algunas imágenes del proceso digestivo. (21.43%)
7.4.A mejorar: Ordena de manera errónea el proceso digestivo. (14.29%)