Rubric: PROYECTO: CARRERA POR EL AHORRO DE AGUA

Rúbrica para evaluar el desarrollo de un proyecto de ahorro de recursos hídricos

Quantitative Results:

1.Entendimiento y socialización del proyecto
1
No se comprende el proyecto y no se socializa con claridad. La exposición es incoherente, sin cohesión y los contenidos no se comprenden.
2
Con la ayuda de al menos un soporte (texto, esquema, video...) se socializa el proyecto a sus compañeros
3
Comprende la finalidad del proyecto y se socializa usando al menos dos soportes (texto, esquema, video...)
4
Comprende claramente la finalidad del proyecto y lo socializa usando al menos tres soportes (texto, esquema, video...)
5
Comprende perfectamente la finalidad del proyecto y lo socializa usando al menos cuatro soportes (texto, esquema, video...)

2.Objetivo de la actividad y evidencias
1
No se muestran evidencias de haber logrado ninguno de los objetivos propuestos de la actividad
2
Se muestra al menos una evidencia, sin embargo no se logra ninguno de los objetivos ni se expresan correcciones al proyecto
3
Se muestra al menos una evidencia, sin embargo no se logra uno de los objetivos del proyecto
4
Se muestra al menos una evidencia y se logran los objetivos del proyecto con/sin necesidad de hacer correcciones
5
Se muestra al menos una o más evidencias y se logran los objetivos del proyecto con/sin necesidad de hacer correcciones

3.Orden y gestión del tiempo
1
No presentan ningún orden ni gestión de tiempo en la aplicación del proyecto.
2
Se evidencia poco orden en la gestión del tiempo y aplicación del proyecto.
3
Se evidencia algo de orden o estructura en la gestión del tiempo y aplicación del proyecto.
4
Se evidencia orden y estructura en la gestión del tiempo y la aplicación del proyecto.
5
Se evidencia un adecuado orden y estructura en la gestión del tiempo y en la aplicación del proyecto.

4.Interacciones y trabajo en grupo
1
Las interacciones del grupo son nulas.
2
Las interacciones del grupo son pocas afectando el flujo del proyecto.
3
Las interacciones del grupo son apenas adecuadas afectando el alcance del proyecto.
4
Las interacciones del grupo son adecuadas permitiendo obtener el alcance adecuado del proyecto.
5
Las interacciones del grupo son sobresalientes permitiendo obtener un impacto sobresaliente del proyecto.

5.Recursos y apoyos utilizados
1
No utiliza ningún recurso y/o apoyo solicitado.
2
Utiliza solo 1 recurso y/o apoyo de lo solicitado.
3
Utiliza solo 2 recursos y/o apoyos de lo solicitado.
4
Utiliza solo 3 recursos y/o apoyos de lo solicitado.
5
Utiliza todos los recursos y/o apoyos solicitados.