Rubric: Educación Ambiental. Historia de la EPA en América Latina.
Actividades: Reporte de lectura, cuadro comparativo y exposición oral (con presentación digital).
Quantitative Results:
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1.Reporte de lectura (33.33%)
1.1.Necesita mejorar: • Conocimientos: Su reporte no demuestra haber comprendido la historia de la EA en América Latina y tampoco en que momento histórico-educativo se inscribe la EPA. • Habilidades: Su síntesis no es comprensible debido a que no presenta un orden para explicar sus ideas. Presenta numerosas faltas de ortografía y diversos errores tipográficos. (33.33%)
1.2.Suficiente: • Conocimientos: Su reporte muestra de manera general la EA en América Latina O Su reporte muestra en particular la aparición de la EPA. • Habilidades: Su síntesis tiene sintaxis comprensible presenta más de 4 faltas de ortografía, así como algunos errores tipográficos. (33.33%)
1.3.Excelente: • Conocimientos: Reporta de forma sintética en una cuartilla la historia de la EA en América Latina y centra su texto con mayor atención en la aparición de la EPA. • Habilidades: Claridad en su síntesis. Tiene buena sintaxis y pocas (menos de 4) o nada faltas de ortografía. (33.33%)
2.Cuadro comparativo (33.33%)
2.1.Necesita mejorar: • Conocimientos: Presenta de 3 a 4 conceptos sobre ambiente. Sin embargo, no puede argumentar o no se reflejan diferencias sobre las particularidades de cada concepto. • Habilidades: Presenta numerosas faltas de ortografía y diversos errores tipográficos. (33.33%)
2.2.Suficiente: • Conocimientos: Presenta de 3 a 4 conceptos sobre ambiente. Sin embargo, no puede argumentar o no se reflejan diferencias sobre las particularidades de cada concepto. • Habilidades: Presenta severas faltas de ortografía y diversos errores tipográficos. (0-3) (33.33%)
2.3.Excelente: • Conocimientos: Representa al menos 4 formas de entender el concepto ambiente. Y puede argumentar porque un concepto es diverso al otro. • Habilidades: Pocas (menos de 4) o nada faltas de ortografía. (33.33%)
3.Exposición oral de un proyecto elegido sobre EPA. (presentación digital en PP o en Prezzi). (33.33%)
3.1.Necesita mejorar: • Conocimientos: Su exposición en la presentación digital demuestra que no selecciono los puntos primordiales que argumenta por qué el proyecto se caracteriza dentro de la EPA. El proyecto no se contextualiza. El proyecto no sucede en México. • Habilidades: -El manejo del recurso tecnológico no fue optimo porque: escribió largos párrafos en las diapositivas. No empleo imágenes o no fueron las adecuadas para sustentar y dar a conocer el proyecto. -No presenta habilidad para exponer en público su proyecto seleccionado, además de que le cuesta trabajo explicar porque el proyecto tiene características don la EPA. (33.33%)
3.2.Suficiente: • Conocimientos: Expone en escrito en la presentación frases cortas donde reflejen coherencia con las características que delimitan a un proyecto del tipo EPA. No contextualiza bien de dónde surge el proyecto. El proyecto no sucede en México. • Habilidades: -Reflejar un manejo adecuado del recurso tecnológico a través de: imágenes que ayuden a exponer o sustentar las ideas, el texto escrito. Pero emplea colores chillones/brillantes que cansan o distraen al público. -Habilidad media para exponer las ideas en público le falta más argumentación sobre su elección de proyecto con respecto al contenido aprendido sobre la EPA. (33.33%)
3.3.Excelente: • Conocimientos: Expone en escrito en la presentación frases cortas donde reflejen coherencia con las características que delimitan a un proyecto del tipo EPA. Contextualiza el proyecto seleccionado. El proyecto es mexicano. • Habilidades: -Reflejar un manejo adecuado del recurso tecnológico a través de: imágenes que ayuden a exponer o sustentar las ideas, el texto escrito con oraciones cortas o palabras clave y no emplea colores chillones que cansen o distraigan al público. -Habilidad para exponer las ideas en público argumentando su elección de proyecto con respecto al contenido aprendido sobre la EPA. (33.33%)