Rubric: RUBRICA DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN COMO LENGUA MATERNA DEL 3er Grado - PRIMARIA

COMPETENCIA: “SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA”

Quantitative Results:

1.CAPACIDAD: Obtiene información del texto oral.
1.1.CAPACIDAD; Infiere e interpreta información del texto oral
1
Recupera información explícita de los textos orales que escucha.
2
Recupera información explícita de los textos orales que escucha, seleccionando datos específicos (nombres de personas y personajes, acciones, hechos, lugares y fechas).
3
Recupera información explícita de los textos orales que escucha, seleccionando datos específicos (nombres de personas y personajes, acciones, hechos, lugares y fechas), y que presentan vocabulario de uso frecuente y sinónimos.
4
Recupera información explícita de los textos orales que escucha, seleccionando datos específicos, y que presentan expresiones con sentido figurado, vocabulario que incluye sinónimos y términos propios de los campos del saber.

1.2.CAPACIDAD: Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
1
Adecúa su texto oral a la situación comunicativa, de acuerdo al propósito comunicativo
2
Adecúa su texto oral a la situación comunicativa, de acuerdo al propósito comunicativo, así como a las características más comunes del género discursivo.
3
Adecúa su texto oral a la situación comunicativa, de acuerdo al propósito comunicativo, así como a las características más comunes del género discursivo. Distingue el registro formal del informal recurriendo a su experiencia y a algunas fuentes de información complementaria.
4
Adecúa su texto oral a la situación comunicativa, de acuerdo al propósito comunicativo, así como a las características más comunes del género discursivo. Distingue el registro formal del informal recurriendo a su experiencia y a algunas fuentes de información complementaria

1.3.CAPACIDAD: Utiliza recursos no verbales y para verbales de forma estratégica.
1
Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dice.
2
.Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dice. Mantiene contacto visual con sus interlocutores.
3
Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dice. Mantiene contacto visual con sus interlocutores. Se apoya en el volumen de su voz para transmitir emociones, caracterizar personajes o dar claridad a lo que dice.
4
Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dice. Mantiene contacto visual con sus interlocutores. Se apoya en el volumen y la entonación de su voz para transmitir emociones, caracterizar personajes o dar claridad a lo que dice.

1.4.CAPACIDAD: Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores
1
Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dice.
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Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dice. Mantiene contacto visual con sus interlocutores.
3
Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dice. Mantiene contacto visual con sus interlocutores. Se apoya en el volumen de su voz para transmitir emociones, caracterizar personajes o dar claridad a lo que dice.
4
Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dice. Mantiene contacto visual con sus interlocutores. Se apoya en el volumen y la entonación de su voz para transmitir emociones, caracterizar personajes o dar claridad a lo que dice.

1.5.CAPACIDAD: Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral.
1
Opina como hablante y oyente sobre ideas.
2
Opina como hablante y oyente sobre ideas, hechos y temas de los textos orales.
3
Opina como hablante y oyente sobre ideas, hechos y temas de los textos orales, del ámbito escolar, social o de medios de comunicación, a partir de su experiencia y del contexto en que se desenvuelve.
4
Opina como hablante y oyente sobre ideas, hechos y temas de los textos orales, del ámbito escolar, social o de medios de comunicación, a partir de su experiencia y del contexto en que se desenvuelve.

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