Rubric: Resolución de problemas de Navegación Ortodrómica v2

Resolución de problemas de Navegación Ortodrómica

Quantitative Results:

1.Resolución de problemas de Navegación Ortodrómica
1.1. Plantear el problema de forma correcta
1.1.1.Dibujo aproximado de la situación
1
El dibujo no representa en absoluto la situación planteada.
2
El dibujo representa parcialmente la situación, algunos elementos son correctos pero hay confusión de conceptos (E,W, N,S, etc)
3
El dibujo representa fielmente la situación descrita en el enunciado

1.1.2.Identificación de los datos del triángulo
1
Ningún dato es correcto.
2
Algún dato es incorrecto.
3
Los datos conocidos están correcta y claramente identificados.

1.2.Resolución del triángulo
1.2.1.Utilización de las fórmulas para la obtención de las incógnitas
1
Los resultados obtenidos son incorrectos.
2
Se obtienen resultados correctos, pero utilizando fórmulas no idóneas u omitiendo posibilidades en la resolución.
3
Se utilizan las fórmulas más adecuadas (sin utilizar incógnitas resueltas) y los resultados son correctos.

1.3.Interpretación de los resultados en términos náuticos.
1.3.1.Las incóngnitas del triángulo se “traducen” a términos naúticos.
1
Ninguna incógnita se interpreta correctamente.
2
Alguna incógnita no se interpreta correctamente.
3
Todas las incógnitas son interpretadas correctamente en términos de navegación (rumbos, distancias, coordenadas, etc.)

2.Exposición, notación, comprensión y razonamiento
2.1.Calidad de la exposición, uso de la notación matemática, comprensión de conceptos y razonamiento
2.1.1.Calidad de la exposición
1
La exposición es desordenada y difícil de comprender, se omiten pasos intermedios.
2
La exposición es ordenada pero los pasos intermedios no están claramente indicados o faltan pasos.
3
La exposición es ordenada y detallada, los pasos intermedios están claramente indicados.

2.1.2.Uso de la notación matemática
1
La notación y terminología empleadas son incoherentes.
2
La notación y la terminología empleadas presentan leves incorrecciones pero se puede seguir el razonamiento.
3
La notación y la terminología empleadas son correctas y están usadas coherentemente.

2.1.3.Comprensión de los conceptos náuticos y matemáticos involucrados
1
Se cometen errores graves en algún concepto náutico y/o matemático involucrado en la resolución de problema.
2
Se aprecian errores leves en algunos conceptos náuticos y/o matemáticos involucrados en la resolución de problema.
3
La explicación demuestra que se han asimilado los conceptos náuticos y matemáticos involucrados en la resolución de problema.

2.1.4.Uso adecuado del razonamiento matemático
1
No se aprecia el uso del razonamiento lógico-matemático para deducir los pasos a seguir en la resolución del problema.
2
Se ha usado correctamente el razonamiento lógico-matemático para deducir los pasos a seguir en la resolución del problema.

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