Rubric: Debate Online

Valorar el nivel de competencias y competencias digitales en una actividad de debate, dirigido a adolescentes de 2° de secundaria

Quantitative Results:

1.Rubrica de calificación
1
MAL
2
REGULAR
3
BUENO
4
MUY BUENO

2.Destreza en el uso de herramientas digitales
1
Se le dificulta interactuar con la tecnología, necesita de alguien para poder acceder a la clase y por lo regular es el último en entrar al foro.
2
Conoce las herramientas digitales y sabe usarlas, sin embargo se distrae con facilidad y participa en pocas ocasiones.
3
No le teme a hablar a través de una cámara web,
4
Es participativo, conoce las herramientas tecnologías y su uso, posee liderazgo e interactúa con sus compañeros.

3.Organización
1
No sigue instrucciones, le cuesta integrarse a algún grupo o equipo y suele tener una actitud negativa.
2
Dialoga, se integra , pero no es capaz de seguir instrucciones .
3
Apoya a su equipo y respeta sus opiniones.
4
Sigue las instrucciones, se integra con facilidad y sabe respetar las opiniones.

4.Entendimiento del tema
1
Le cuesta tener un criterio propio, suele confundir el tema o cambiarlo.
2
Confunde los temas y distrae a sus compañeros charlando durante la actividad.
3
Mantiene su postura, respeta y escucha a los demás
4
Es analítico y asertivo, es capaz de mantener su postura durante el desarrollo del debate.

5.Uso de hechos/estadísticas
1
Conoce muy poco del tema, no investigo por cuenta propia y por consiguiente no emplea ejemplos.
2
Conoce lo básico del tema, por lo que prefiere no participar mucho.
3
Investiga y tiene el conocimiento del tema , pero se le dificulta expresarse.
4
Utiliza recursos adicionales como información, sustenta su postura con hechos científicos, autores y profesionales; también suele usar ejemplos o casos reales.

6.Uso de un lenguaje apropiado
1
No sabe como expresarse y suele ser impaciente.
2
Respeta la opinión y el turno de sus compañeros.
3
Se expresa correctamente utilizando términos del tema, pero su participación es mínima.
4
Posee dominio del tema, se expresa con facilidad y respeta el turno de sus compañeros.

7.Desenvolvimiento del Moderador y los participantes
1
No sabe seguir instrucciones y respetar los roles.
2
No le preocupa seguir un rol para el debate, conoce el tema pero interviene aun sin que le sedan la palabra.
3
Esta alerta a los cambios y sede la palabra cuando es necesario.
4
conoce las características de un moderador y un participante y mantiene su postura.

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