Rubric: Rúbrica para evaluar un audio

Los alumnos realizarán un podcast con base en la temática asignada.

Quantitative Results:

1.GUIÓN
1
Adjuntan el audio, con el guión de solicitado
2
Falta el guión de audio solicitado

2.1.Creatividad/ Originalidad
1
El audio es creativo y original; motiva a los oyentes a incrementar su aprendizaje y engancha de inmediato.
2
El audio es creativo y original; motiva a los oyentes a incrementar su aprendizaje, pero no te engancha.
3
El audio es poco creativo y los oyentes recuerdan con él otras experiencias. No facilita el incremento del aprendizaje.
4
El audio no es original ni creativo; se trata de un material muy común y fácil de localizar en la red otros similares.

3.2.CONTENIDO
1
La información que ofrece el audio es clara, concisa y objetiva. Se percibe la intención comunicativa, así como el propósito del tema.
2
La información que ofrece el audio es clara, concisa y objetiva. Es confuso en cuanto a la intención comunicativa, así como el propósito del tema.
3
Se observan algunos problemas en el dominio del contenido que trata el audio; sin embargo, existen algunos elementos mínimamente logrados.
4
Hay bastante confusión en el dominio y en la exposición del contenido del audio. En suma, no ofrece una buena oportunidad para aprender.

4.USO DEL LENGUAJE
1
Hay un excelente uso del lenguaje en cuanto a entonación, volumen y dicción, lo que facilita aprender de forma entretenida y efectiva.
2
Se escucha un uso adecuado del lenguaje en cuanto a entonación, volumen y dicción y se han incluido recursos complementarios, lo que ayuda a fomentar el aprendizaje.
3
No existe una buena dicción, volumen y entonación. No se observan recursos lingüísticos variados, lo que dificulta comprender el audio. Se escuchan frases inconexas o mal acabadas.
4
La calidad de los elementos lingüísticos es mala. Hay poca definición sobre las ideas centrales que se quieren comunicar. No se han usado de manera correcta los recursos.

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