Rubric: Evaluación de la Práctica 1
Evaluación de los alumnos de Infantil A
Quantitative Results:
1.Precisión conceptual y nivel de elaboración de ideas (33.33%)
1.1.Conocimiento del tema (50.00%)
1.1.1.Descripción de los conceptos más relevantes (100.00%)
1
El texto es confuso y tiene errores conceptuales2
El texto no es muy claro pero no tiene errores conceptuales3
El texto es claro y no tiene errores conceptuales1.2.Búsqueda y gestión de la información (50.00%)
1.2.1.Aportación de conocimientos consultados en diversas fuentes (20.00%)
1
Sólo se ha consultado el libro de texto2
Sólo se ha consultado el libro de texto y 1 ó 2 webs3
Se ha consultado el libro de texto, otro manual y 1 ó 2 webs1.2.2.Aportación de datos que apoyen los conocimientos (20.00%)
1
No hay datos procedentes de investigaciones2
Hay datos pero no apoyan los conocimientos3
Hay suficientes datos que apoyan los conocimientos1.2.3.Aportación de citas de autores (20.00%)
1
No hay citas de autores2
Hay referencias de autores pero están mal citadas3
Hay referencias de autores y están bien citadas1.2.4.Actualidad y fiabilidad de las citas (20.00%)
1
Citas poco actuales y no fiables2
Citas actuales pero poco fiables3
Citas actuales y fiables1.2.5.Forma de citar la bibliografía (20.00%)
1
No se adecúa a la forma de citar la bibliografía2
Tiene algunos errores en la forma de citar la bibliografía3
Se adecúa a la forma de citar la bibliografía2.Organización y planificación (33.33%)
2.1.Estructuración (100.00%)
2.1.1.Jerarquízación de la información mediante apartados (50.00%)
1
No se atiende a los apartados sugeridos2
No se atiende a uno de los apartados sugeridos3
Se atiende a todos los apartados sugeridos2.1.2.Uso de conectores para organizar la estructura del texto (50.00%)
1
No se hace uso de conectores2
Se usan algunos conectores pero incorrectamente3
Se usan correctamente los conectores y hay gran variedad3.Dominio de la expresión escrita (33.33%)
3.1.Corrección idiomática, gramatical y ortográfica (100.00%)
3.1.1.Corrección idiomática (50.00%)
1
Se usa un lenguaje coloquial y se personaliza el discurso2
Se usa un lenguaje coloquial pero no se personaliza el discurso3
Se usa un lenguaje culto3.1.2.Corrección gramatical y ortográfica (50.00%)
1
Hay importantes errores gramaticales y ortográficos que dificultan la lectura2
Hay algunos errores gramaticales y ortográficos pero que no dificultan la lectura3
Sin errores gramaticales ni ortográficos