Rubric: Atividade Avaliativa 1 - Problematização

Problematização sobre Técnico em lazer e os aspectos socioculturais.

O que é o técnico em lazer?

Quais são os aspectos culturais dos alunos?

Quais as diferenças culturais dos alunos?

Quais são as programações culturais?

Aula dialogada sobre as diferenças e diversidades culturais, lazer e programações culturais

Como identificamos as diversidades culturais?

Como desenvolver a criticidade dos discentes e a criatividade do saber fazer?

Quais métodos e técnicas aplicadas durante a aula campo?

Contextualização de uma comunicação clara e cordial.

Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de uma exposição oral.

Diferenciar as partes principais das secundárias de uma exposição oral.

Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato.

Aula prática na Clínica Renascer (Laboratório).

Localizar informações explícitas na aula prática.

Desenvolver a criticidade dos discentes e criatividade do saber fazer.

Identificar como ocorreu a construção do sujeito moderno a partir da prática da disciplina.

Reconhecer posições distintas entre partes de uma prática pedagógica com duas ou mais opiniões relativas ao mesmo assunto.

Diferencias as partes principais de uma aula campo.

Identificar os critérios que serão utilizados na aula campo.

Analisar a narrativa sobre a construção do livro "As presepadas de Zénico" pelo escritor Antônio José Júnior.

Reconhecer posições distintas entre partes de uma prática pedagógica entre opiniões relativas ao mesmo tema.

Desenvolver a capacidade de produzir um relatório coerente e coeso.

Reconhecer os vários tipos de textos e suas funções com base em características como: formato, título, portador do texto, e conteúdo.

Verificar os resultados obtidos com a aula prática.