Public Rubrics
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| Rubric's title | Author | Description | Accreditations | |
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| Evaluar Rubrica: Cuento Pictográfico - Normas APA | Angely Katherine Orna Merel | |||
| "Qué divertido escribir cuentos" | Carlos Loarca | Evaluación del trabajo de Comunicación y Lenguaje. Escritura de un cuento: | ||
| Atividade integrada 2 :Técnico e Museologia- Passeio dirigido e Inclusão Visita ao Museu aberto de Brasília. | Nailsa Vieira | |||
| Caso 1. Taller de evaluación del aprendizaje mediante el uso de rúbricas. | Paola Sánchez Pichardo | Está evaluación permite valorar el tipo de grabación de audio que se realizó. | ||
| Potencialidades de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje. | Yordany Llovera López | Evaluación de mi clase práctica de Formación Pedagógica a través de rúbricas. | ||
| Rubrica Avaliação Atividade de Exensão/ Gestão dos Recursos Naturais | Marlon Almeida dos Santos | |||
| Rúbrica para ponderar la lectura con el cuento La opinión ajena | Tanya Karina Jiménez Tutiven | Los estudiantes tendrán la capacidad de comprender la lectura y de esta manera llegar a entenderla | ||
| Seguimiento en la narración y reflexión del alumnado sobre el diario de prácticas | Susana María García Vargas | |||
| ¿Creamos un Españolario? | Ana Briceno Morales | |||
| ¿Crees tú que esta agua de la botella es “agua pura, verdaderamente pura” como pone en la etiqueta? | Daniel Cebrián Robles y Ángel Blanco | Ejercicio sobre Argumentación científica | ||
| ¿Influye la apariencia del modelo en el comportamiento de cortejo de un pez espinoso? | Daniel Cebrián Robles | Ejercicio sobre Argumentación científica | ||
| ¿Juegan las bacterias un papel importante en la aparición de la caries dental? | Daniel Cebrián Robles | Ejercicio sobre Argumentación científica | ||
| ¿Te renovarías igualmente si en vez de beber agua pura de alta montaña bebieras agua del grifo? | Daniel Cebrián Robles | Ejercicio sobre Argumentación científica | ||
| ¿Tiene cal el agua embotellada? | Daniel Cebrián Robles | Ejercicio sobre Argumentación científica | ||
| "WHERE TO GO?" | Raquel Zurita Velázquez y Ana Isabel Conesa Paredes | Rúbrica para la evaluación del proyecto "WHERE TO GO?" | ||
| “Habilidades para la comunicación en entornos virtuales” | Dafne Galicia Sanchez | Se solicitará a los participantes la solución por escrito de 3 situaciones problema en las que tendrán que dar respuesta a problemáticas planteadas por diferentes estudiantes. | ||
| “Trastornos psicosomáticos” | Cinthia Selene Vite Garcia | Rubrica para evaluar el desarrollo de un ensayo así como la creación de una infografía, trabajos que serán evaluados con el 60% del valor sobre la unidad. | ||
| [Avaliação do Projeto de Produto] Rubrica que avaliação as etapas presentes no Documento geral de Produto e Serviço de Informação | Maria do Carmo Duarte Freitas | Etapas avaliadas - Projeto Informacional, Planejamento, conceitual e detalhado. | ||
| [Avaliação durante apresentação do Projeto] Projeto de Produto de Informação | Maria do Carmo Duarte Freitas | Trata da avaliação final da apresentação do produto final da disciplina Produto e Serviço de informação | ||
| 1 - Fundamentos del Proceso de las Pruebas | Raul Miranda | En esta rúbrica se explicitan los criterios de evaluación de las actividades de la Sesión 1 - Fundamentos del Proceso de las Pruebas |