Public Rubrics

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Rubric's titleAuthorDescriptionAccreditations 
  
Caso 1. Taller de evaluación del aprendizaje mediante el uso de rúbricas.Paola Sánchez PichardoEstá evaluación permite valorar el tipo de grabación de audio que se realizó.
Potencialidades de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje.Yordany Llovera LópezEvaluación de mi clase práctica de Formación Pedagógica a través de rúbricas.
¿Crees tú que esta agua de la botella es “agua pura, verdaderamente pura” como pone en la etiqueta? Daniel Cebrián Robles y Ángel BlancoEjercicio sobre Argumentación científica
¿Influye la apariencia del modelo en el comportamiento de cortejo de un pez espinoso?Daniel Cebrián RoblesEjercicio sobre Argumentación científica
¿Juegan las bacterias un papel importante en la aparición de la caries dental?Daniel Cebrián RoblesEjercicio sobre Argumentación científica
¿Te renovarías igualmente si en vez de beber agua pura de alta montaña bebieras agua del grifo?Daniel Cebrián RoblesEjercicio sobre Argumentación científica
¿Tiene cal el agua embotellada?Daniel Cebrián RoblesEjercicio sobre Argumentación científica
“Habilidades para la comunicación en entornos virtuales”Dafne Galicia SanchezSe solicitará a los participantes la solución por escrito de 3 situaciones problema en las que tendrán que dar respuesta a problemáticas planteadas por diferentes estudiantes.
“Trastornos psicosomáticos”Cinthia Selene Vite GarciaRubrica para evaluar el desarrollo de un ensayo así como la creación de una infografía, trabajos que serán evaluados con el 60% del valor sobre la unidad.
acoso escolardonata pappalardoCómo destruir el acoso escolar a traves de la ayuda de las comunidades educativas, los padres y los compañeros.
Actividad 1. Mapa Conceptual: ¿Qué es la equidad de género?Monica SotoRubrica para valorar la elaboración de un mapa conceptual sobre el tema de equidad de genero. Agosto, 2016.
Actividad Física y DeportesJulian HernándezFCCE Granada
Actividad Física y DeportesJulian HernándezFCCE Granada
Actividad I: Análisis de la película Trainspotting Unidad Iedufranlomas@educatic.unam.mxEl siguiente análisis tiene como finalidad, promover la reflexión en los estudiantes del colegio de Bachilleres Plantel 9 Aragón ,sobre las consecuencias del consumo y venta de drogas.
Actividad II: Preguntas con referencia a la película Requiem for a dream. edufranlomas@educatic.unam.mxEl siguiente cuestionario, tiene como finalidad, que el estudiante identifiqué los factores de riesgo en cuanto al consumo de drogas.
Actividad III: Ensayo con relación a la película Trainspotting. edufranlomas@educatic.unam.mxEl siguiente ensayo tiene como finalidad, promover la reflexión en los estudiantes del colegio de Bachilleres Plantel 9 Aragón ,sobre las consecuencias del consumo y venta de drogas.
Actividad Instalaciones EléctricasSara BellónRúbrica
ADSFAFADFADFA AF ADFAntonio Díaz
Análisis de las características de los aprendizajes efectivosGrupo 9Evaluación de la presentación
Análisis de las Operaciones Financieras - TEMA 4María Jesús Rodríguez GulíasRúbrica para evaluar el Tema 4 de la materia Análisis de las Operaciones Financieras del 1º curso del Grado en Economía