Public Rubrics
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| Rubric's title | Author | Description | Accreditations | |
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| AUTOEVALUACIÒN DE DESEMPEÑO - ADMON | CARLOS ANDRÈS TRUJILLO LOZADA | Para el desarrollo de este instrumento, tenga en cuenta todos los aspectos relacionados a continuación, que tienen relación con su desempeño y compromiso. Lo invito ante todo a la reflexión para el mejoramiento continuo. | ||
| Inter | Carlos Aneiro PEREZ PEREZ | |||
| TIC y Educación Inclusiva. Acceso para alumnos/as ciegos/as (que no usan, aún, Lector de Pantalla) en la secuencia secundaria. | Carlos Ivanovich | Lenguaje y Comunicación. | ||
| Evaluación de entregas de prácticas | Carlos J. Escudero | Rúbrica para evaluar la entrega de la memoria de una práctica | ||
| Evaluación del proyecto Desengancha-T | Carlos Jiménez Gago | Mediante esta rúbrica pretendemos percibir la habilidades conceptuales, procedimentales y actitudinales del estudiante de forma detallada y permanente, con el propósito de brindarle orientación y retroalimentación cuando este lo necesite. | ||
| Construcción de los números naturales, enteros y racionales | CARLOS JULIO LOZANO | Los estudiantes a través de las diferentes actividades de aprendizaje propuestas, pueden establecer jerarquía entre los conjuntos numéricos naturales, enteros y racionales. Además logran llevar a cabo la construcción geométrica de los anteriores números. | ||
| "Qué divertido escribir cuentos" | Carlos Loarca | Evaluación del trabajo de Comunicación y Lenguaje. Escritura de un cuento: | ||
| Evaluar exposición del equipo 1 - grupo Z* sobre tarea "Explorando datos para conocer la población" | Carlos Vargas | Evaluar exposición de equipos sobre tarea "Explorando datos para conocer la población" | ||
| Introducción a NoSQL con MongoDB | Carmen García Valentín | Esta rúbrica servirá para la evaluación de la intervención "Introducción a NoSQL con MongoDB" | ||
| Ejemplo coevaluación Complementos | Catuxa | |||
| Diarios Reflexivos | Cebrián-Robles, D. Pérez-Galán, R. & Cebrián-de-la-Serna, M. | Evaluación, Auto-evaluación y Co-evaluación Diarios Reflexivos | ||
| Unidad "Equipos de trabajo y Gestión del conflicto" | Celia | Rúbrica para la evaluación de los estudiantes del módulo de FOL | ||
| PEC 3. Coevaluación de la propuesta de rediseño del modelo evaluativo. | Celia Lopez Romero | Evaluación realizada al trabajo de la compañera Alba Fuentes sobre su actividad presentada: la rueda de los alimentos para alumnos/as de 5º de Educación Primaria. | ||
| Evaluación de app | Celia Reguero | |||
| Seguimiento de plataforma | Cesar Garcia | |||
| Seminário 1 - Participação do seminário sobre o Calendário Nacional de Vacinação | Chiara Medeiros | O professor avalia os conhecimentos dos estudantes sobre o desempenho na construção e apresentação do seminário sobre o Calendário Nacional de Imunização. | ||
| RUBRICA DE CIENCIAS NATURALES GRUPO 6 | CINDY SANTOS RODRIGUEZ | CONOCE LOS TIPOS DE ANIMALES | ||
| Rúbrica de Audacity | Cinthia Robles | Se presentan los criterios de evaluación para la elaboración del podcast en el programa Audacity. | ||
| “Trastornos psicosomáticos” | Cinthia Selene Vite Garcia | Rubrica para evaluar el desarrollo de un ensayo así como la creación de una infografía, trabajos que serán evaluados con el 60% del valor sobre la unidad. | ||
| Rúbrica de evaluación de un documento | Claudia Cristina Velasco Hernández | Rúbrica de evaluación de un documento que evidencie el uso correcto de técnicas de comunicación asertiva y de la etiqueta , en la solución de 3 problemáticas planteadas |