Public Rubrics

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Actividad III: Ensayo con relación a la película Trainspotting. edufranlomas@educatic.unam.mxEl siguiente ensayo tiene como finalidad, promover la reflexión en los estudiantes del colegio de Bachilleres Plantel 9 Aragón ,sobre las consecuencias del consumo y venta de drogas.
Actividad II: Preguntas con referencia a la película Requiem for a dream. edufranlomas@educatic.unam.mxEl siguiente cuestionario, tiene como finalidad, que el estudiante identifiqué los factores de riesgo en cuanto al consumo de drogas.
Actividad I: Análisis de la película Trainspotting Unidad Iedufranlomas@educatic.unam.mxEl siguiente análisis tiene como finalidad, promover la reflexión en los estudiantes del colegio de Bachilleres Plantel 9 Aragón ,sobre las consecuencias del consumo y venta de drogas.
Creación de un ensayo Marisol Flores AngelesPasos a contemplar para elaborar un ensayo.
Rúbrica para la elaboración de un cómic de un mito sobre la sexualidad de las personas con discapacidadAna Tapia
“Trastornos psicosomáticos”Cinthia Selene Vite GarciaRubrica para evaluar el desarrollo de un ensayo así como la creación de una infografía, trabajos que serán evaluados con el 60% del valor sobre la unidad.
Educación especial.Diana Valeiro
Creación de un podcast Marisol Flores AngelesLa siguiente rubrica contiene los linimientos a evaluar para la creación de un podcast (características y contenido).
Rúbrica edición de audio con AudacityAna Karen Bravo TapiaLa rúbrica está diseñada para evaluar la producción de un archivo de audio (podcast) integrando locuciones, música de fondo y efectos especiales sobre un tema de su interés empleando la herramienta Audacity.
Rúbrica de evaluación de un documento Claudia Cristina Velasco Hernández Rúbrica de evaluación de un documento que evidencie el uso correcto de técnicas de comunicación asertiva y de la etiqueta , en la solución de 3 problemáticas planteadas
“Habilidades para la comunicación en entornos virtuales”Dafne Galicia SanchezSe solicitará a los participantes la solución por escrito de 3 situaciones problema en las que tendrán que dar respuesta a problemáticas planteadas por diferentes estudiantes.
Caso 1. Taller de evaluación del aprendizaje mediante el uso de rúbricas.Paola Sánchez PichardoEstá evaluación permite valorar el tipo de grabación de audio que se realizó.
Rúbrica de AudacityCinthia RoblesSe presentan los criterios de evaluación para la elaboración del podcast en el programa Audacity.
Caso 3 "edición de vídeo en Movie maker"edufranlomas@educatic.unam.mxRúbrica para evaluar Vídeo diseñado en Movie Maker.
Edición de vídeo de Movie Maker. David Rodrigo Aquino MiguelEsta rubrica nos permitirá evaluar la edición de vídeo de Movie Maker.
Edición de vídeo con Movie MakerAna Karen Pérez CruzProducción de un vídeo donde hay que integrar imágenes, títulos, créditos, audio y transiciones empleando la herramienta Movie Maker.
¿Influye la apariencia del modelo en el comportamiento de cortejo de un pez espinoso?Daniel Cebrián RoblesEjercicio sobre Argumentación científica
Prueba 1.- Caso 2Alejandra Elizabeth Gómez FalcónPermite que el participante logre aplicar las técnicas discursivas que les posibilite comunicarse de forma clara y efectiva en diversos escenarios virtuales.
Evaluación del Tutor Académico, Profesional y Autoevaluación para el prácticum del máster de secundariaGrupo ENCICRúbrica unificada para la evaluación del Tutor Académico, de centro y estudiantes en el Máster de Secundaria MAES mejorada gracias al PIE-15-161
Rúbrica de Evaluación de Reflexiones PersonalesÁngel Blanco modificada por alumnos/asPLANTILLA. Máster profesorado de educación secundaria, procesos sanitarios.