Public Rubrics
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| Rubric's title | Author | Description | Accreditations | |
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| APRENDIZAJE: REFRANES Y PREGONES. | Liliana Marchan Salgado | Se evaluará los aprendizajes obtenidos y el reconocimiento de la importancia de estos textos populares. | ||
| TIC y Educación Inclusiva. Acceso para alumnos/as ciegos/as (que no usan, aún, Lector de Pantalla) en la secuencia secundaria. | Carlos Ivanovich | Lenguaje y Comunicación. | ||
| Exposición de los Componentes de la Placa Madre | Marcos David Munguía Camasca | Evaluación grupal de los "Componentes Internos de la Placa Madre", Tecnología, Arquitectura, Modelos, entre otras carasterísticas. | ||
| Diseño de Asignatura en la PVA | Miguel Moronta | Rúbrica utilizada para los colaboradores de las distintas Escuelas de la PUCMM dar seguimiento al desarrollo de asignaturas en Moodle. | ||
| RUBRICA GENERAL | ENDERSON CHAVEZ | RÚBRICA DE LA ASIGNATURA | ||
| ENSAYO ARGUMENTATIVO: TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN VS TEORÍA DE LA CREACIÓN | MARÍA ALEJANDRA MORENO MANZANO | Esta rúbrica sirva para evaluar una tarea de escritura que consiste en escribir una carta de reclamación. | ||
| Evaluación Los Artefactos de mi entorno y su impacto al medio ambiente | Luz Enith Morales Garcia | Criterios de Evaluación del proceso de Aprendizaje | ||
| EVALUACIÓN SENDERISMO | Marcos Sambía | Evalúa la planificación y organización de una actividad de senderismo | ||
| Lectura en veu alta | Javier Andreu | Llista de criteris de valoració de la lectura expressiva en veu alta | ||
| Introducción a NoSQL con MongoDB | Carmen García Valentín | Esta rúbrica servirá para la evaluación de la intervención "Introducción a NoSQL con MongoDB" | ||
| FIRST SPEAKING ACTIVITY | Lourdes Velez | ASK AND ANSWER QUESTIONS ABOUT YOU. | ||
| Evaluación de entregas de prácticas | Carlos J. Escudero | Rúbrica para evaluar la entrega de la memoria de una práctica | ||
| Evaluación del alumno en el curso "Cómo implementar las TIC en un aula de infantil. Nuevos recursos y propuestas". | Marina López Oliver | Esta evaluación es para evaluar a los alumnos que estudien el curso online de "Cómo implementar las TIC en un aula de infantil. Nuevos recursos y propuestas". | ||
| TRABAJOS ESCRITOS | Lic. Fernanda Matango | Asignatura: CONTABILIDAD Curso: PRIMERO Paralelo: A - B | ||
| Servidor Web | Fidel Cacheda | 2019-20 | ||
| Historia del Diseño | Miguel Abelleira Doldán | Evaluación de prácticas no presenciales de "Historia del Diseño", curso 2019-2020 | ||
| Célula vegetal y Animal | Marcela Novo - Lucia Castro | Seminario - Módulo 2 - Laboratorio 1 | ||
| Competencia específica: Implantación práctica de un proceso | José María Rivas Moar | Curso 2019-2020. Todos los grupos. Se trata del trabajo que hay que entregar en materia de Gestión de Stocks, para demostrar que se está en condiciones de aplicar la teoría a una situación real. | ||
| Evaluación "Tutoría entre pares" | María Rodríguez Espinosa | |||
| Evaluación actividad 9. | Nazaret Valenzuela Moreno | Rúbrica para evaluar la actividad de Técnicas mnemotécnicas 2 |