Public Rubrics
Showing 321-340 of 1,552 items.
| Rubric's title | Author | Description | Accreditations | |
|---|---|---|---|---|
| Evaluación de la exposición de un proyecto | Daniel Cebrián Robles | Modelo de rúbrica para evaluar las exposiciones de los alumnos | ||
| Explanation about Chemical Reaction Problem | Daniel Cebrián Robles | |||
| Evaluación de la exposición de un proyecto | Daniel Cebrián Robles | Modelo de rúbrica para evaluar las exposiciones de los alumnos | ||
| Evaluación de la exposición de un proyecto | Daniel Cebrián Robles | Modelo de rúbrica para evaluar las exposiciones de los alumnos | ||
| ¿Influye la apariencia del modelo en el comportamiento de cortejo de un pez espinoso? | Daniel Cebrián Robles | Ejercicio sobre Argumentación científica | ||
| ¿Juegan las bacterias un papel importante en la aparición de la caries dental? | Daniel Cebrián Robles | Ejercicio sobre Argumentación científica | ||
| El pintalabios que se presenta es duro e incómodo de usar ¿Se podría modificar la receta para hacerlo más blando? | Daniel Cebrián Robles | Ejercicio sobre Argumentación científica | ||
| Lipstick | Daniel Cebrián Robles | Ejercicio sobre Argumentación científica | ||
| ¿Tiene cal el agua embotellada? | Daniel Cebrián Robles | Ejercicio sobre Argumentación científica | ||
| ¿Te renovarías igualmente si en vez de beber agua pura de alta montaña bebieras agua del grifo? | Daniel Cebrián Robles | Ejercicio sobre Argumentación científica | ||
| Rúbrica base para la argumentación | Daniel Cebrián Robles y Ángel Blanco | La finalidad de esta rúbrica es que sirva de base para plantear tareas concretas y sus correspondientes rúbricas con las que evaluar la competencia de argumentar científicamente. | ||
| Rubric's model to assess argumentation | Daniel Cebrián Robles y Ángel Blanco | The purpose of this rubric is to be a model for raising specific tasks and their corresponding rubrics with which to assess the competence of scientific argumentation. (Traslated by Andy) | ||
| Rúbrica base para la argumentación | Daniel Cebrián Robles y Ángel Blanco | La finalidad de esta rúbrica es que sirva de base para plantear tareas concretas y sus correspondientes rúbricas con las que evaluar la competencia de argumentar científicamente. | ||
| Water argumentation problem | Daniel Cebrián Robles y Ángel Blanco | Rubric to assess the argumentation of the argumentation of the Water question | ||
| ¿Crees tú que esta agua de la botella es “agua pura, verdaderamente pura” como pone en la etiqueta? | Daniel Cebrián Robles y Ángel Blanco | Ejercicio sobre Argumentación científica | ||
| Rúbrica para evaluar los vídeo producidos gracias al activismo científico educativo v.1 | Daniel Cebrián Robles y Enrique España Ramos | Rúbrica PLANTILLA para evaluar los vídeos creados para el activismo educativo | ||
| Rúbrica para evaluar los vídeos producidos gracias al activismo científico educativo v.2 | Daniel Cebrián Robles y Enrique España Ramos | Rúbrica PLANTILLA para evaluar los vídeos creados para el activismo educativo | ||
| Rúbrica para evaluar los vídeos producidos gracias al activismo científico educativo v.3 | Daniel Cebrián Robles, Enrique España Ramos y participates en proyecto de coordinación | Elaborado gracias al proyecto “Coordinación del profesorado para la construcción de instrumentos de evaluación para el desarrollo de un programa formativo basado en el activismo científico y tecnológico educativo con TIC” | ||
| Rúbrica Activismo educativo - Grupo E - Agustina | Daniel Cebrián Robles, Enrique España Ramos y participates en proyecto de coordinación | Elaborado gracias al proyecto “Coordinación del profesorado para la construcción de instrumentos de evaluación para el desarrollo de un programa formativo basado en el activismo científico y tecnológico educativo con TIC” | ||
| Exposición oral: SdA Nos vamos a la playa | Daniel Jesús Leiva García | Instrumento para evaluar la exposición oral de la tarea final: campaña medioambiental |