| Biografía | Milena Figueroa Espinoza | | | |
| Rúbrica evaluación 360 exposiciones de la asignatura | Lucía Enríquez Rodríguez | | | |
| Avaliar alunos em trabalho projeto | Maria Ivone Cardoso Fernandes; Aurora Graça Campos | | | |
| Rúbrica 360- Exposiciones finales | Paula Gallego | | | |
| Introduçao ao Empreendedorismo | Hercilio Jorge Lopes | | | |
| Plano de Aula (Técnico em Agente Comunitário de Saúde) | Luciene Lopes da Silva | | | |
| Instalacion de AF y ACS | magudo | | | |
| Ley de Ohm (Avaluación del material) | Nil Toro Girabent | | | |
| Rubrica Atividade - Introdução à Computação Gráfica | Willian Pinto Manvailer | | | |
| Estudio de caso de Práctica Basada en la Evidencia | Thais Pousada García | | | |
| Material Didáctico | Borbor Suàrez Veronica; De la A Ramìrez Viviana; Flores Orrala Tatiana; Pozo Catuto Shirley | | | |
| Rúbrica Teorema de Ferraris | Antonio Justicia Ruiz | | | |
| RUBRICA PARA EVALUAR ACTIVIDAD GRUPAL | ANGEL | | | |
| VÍDEO EXPLICATIVO DE LAS PARTES DE LA PLANTA | Víctor López, Evelyn Zumba, Stalyn Garzon, Fernando Yepez, Mary Torres | | | |
| Atividade substitutiva da Avaliativa 3: Avaliação Integrada de Didática e Tecnologias Educacionais | Mayara Laila | | | |
| Avaliação | PLANO DE AULA | | | |
| Criterios de valoración de la actividad con Symbolab | Grupo 3 | | | |
| cely | Aracely Caiza | | | |
| Cápsula - Atividade Integrada 2 | Kárita Aparecida de Paula Borges | | | |
| Co-Evaluation Projects - Química, Sociedad y MedioAmbiente | Carla Escribano | | | |