Public Rubrics
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| Rubric's title | Author | Description | Accreditations | |
|---|---|---|---|---|
| Programación II (actualizada) | Mariano Cabrero Canosa | Evaluación de prácticas en Programación II | ||
| Evaluación de un material audiovisual | Mª Cristina Naya | Evaluación de un vídeo, de la guía de apoyo y de las habilidades comunicativas. | ||
| Recurso didáctico | Cristina Robles | Evaluación del recurso "Fotografiando arquitectura... sin salir del aula" | ||
| Evaluacion Trabajo-Taller Sociología | José María García de Diego | Evaluación del Trabajo-Taller Sociología | ||
| Método Grafico | MARCO GONZALEZ | Evaluación en la solución del método gráfico | ||
| Evaluación inicial ABP | Guillem Martí | evaluación inicial ABP: ¿Cómo hubiera sido mi vida cotidiana si hubiera nacido hace 50/60 años? | ||
| Evaluación de una presentación oral sobre un tema económico. | Muriel Velasquez | Evaluación orientada a alumnos universitarios en Alemania que deben exponer sobre un tema de economía al finalizar el curso. Nivel B2-C1. | ||
| Evaluación Pedagogíca Bimestre Enero marzo 2017 | Asistente Academica | Evaluación Pedagogíca | ||
| Evaluación de la práctica | Pello Altadill | Evaluación personal y de grupo sobre el desarrollo de la práctica | ||
| PEC 3. Coevaluación de la propuesta de rediseño del modelo evaluativo. | Celia Lopez Romero | Evaluación realizada al trabajo de la compañera Alba Fuentes sobre su actividad presentada: la rueda de los alimentos para alumnos/as de 5º de Educación Primaria. | ||
| Cooevaluación Proyecto Viaje al Infinito | Francisco Arias González | Evaluación realizada por alumnos del proyecto 1ª evaluación Matemáticas 2º ESO | ||
| Tabla del 2 | Virtudes Marín | Evaluación tabla del 2 | ||
| Proyecto "Actividades Humanas y Medio Ambiente" | Susana Mochón | Evaluamos el proyecto de la creación de un producto final con el que pretendemos dar respuesta a algunas de la preguntas que nos hacemos. | ||
| Rúbrica Educreations | Susana Mochón | Evaluamos la creación de un banco de explicaciones realizadas por el alumnado de la clase para la mejor comprensión de los conceptos escuchando a sus iguales. | ||
| Un campamento romano | Alicia, Maria Luisa, Maria José, Isabel, Susana | Evaluamos la creación de una maqueta de una campamento romano en la que intervienen las asignaturas de lengua, biología, inglés y latín | ||
| Evaluación de Cuadernos | Hipatia Espin | Evaluar Cuaderno de Tareas y Materia | ||
| Redes sociales. | Leydy Carmenza Vega Rayo | Evaluar el cumplimiento del objetivo curricular basado en el análisis de las ventajas y desventajas de las redes sociales. | ||
| erwrerewwre | Vicent Fornons Jou | ewewwe4r | ||
| Seres vivos: características y ciclo de vida | MARCELO VALAREZO, CRISTIAN RODRIGUEZ, VIVIANA BERMUDEZ, GABRIELA LEON | Experiencias prácticas en el entorno donde vives o estudias. | ||
| TEST DE LOS 10 MINUTOS CORRIENDO | nonograna RODRÍGUEZ MARTINEZ | Explicación de qué se evalua en la prueba de los 10 minutos corriendo. |