Public Rubrics
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| Rubric's title | Author | Description | Accreditations | |
|---|---|---|---|---|
| Infográfico - Atividade 3 | Byanca Neumann Salerno, Paulo Sergio da Conceição Moreira | Avaliação feita pelos professores | ||
| Ignite - Atividade 4 | Byanca Neumann Salerno, Paulo Sergio da Conceição Moreira | Avaliação feita pelos professores | ||
| Atividade 3 | Tatiana Raquel Baptista Greff | Análise do filme “Tempos Modernos”de Charles Chaplin a partir da pesquisa sobre o contexto histórico que o filme presenta | ||
| Seminário 1 - Participação do seminário sobre o Calendário Nacional de Vacinação | Chiara Medeiros | O professor avalia os conhecimentos dos estudantes sobre o desempenho na construção e apresentação do seminário sobre o Calendário Nacional de Imunização. | ||
| Fórum 2.1 - Participação em fórum virtual sobre avaliação de disciplinas por competências | Raimunda Hermelinda Maia Macena; Maria do Carmo Duarte Freitas | Autoavaliação e avaliação entre pares dos conhecimentos dos estudantes sobre mudança de prática baseada em objetivos para baseada em competência bem como suas atitudes em um fórum virtual | ||
| Fórum 1.2 - Competências a partir do uso de Vídeo Fragmento - animação | Maria do Carmo Duarte Freitas, Raimunda Hermelinda Maia Macena | Entender como ocorre o processo de autoavaliação com Corubric | ||
| Fórum 1.1 - Participação em fórum virtual sobre desenvolvimento de competências e andragogia | Raimunda Hermelinda Maia Macena; Maria do Carmo Duarte Freitas | As tutoras avaliam os conhecimentos dos estudantes sobre desenvolvimento de competências e andragogia bem como suas atitudes em um fórum virtual. | ||
| Programación en Bases de Datos | Fernando Gonzalez Magallanes | |||
| unidad Las emociones, Cuidado del cuerpo. | Prada GAbriela Alajandra | Se evaluará los aprendizajes obtenidos y el reconocimiento de la importancia del cuidado del cuerpo, | ||
| APRENDIZAJE: REFRANES Y PREGONES. | Liliana Marchan Salgado | Se evaluará los aprendizajes obtenidos y el reconocimiento de la importancia de estos textos populares. | ||
| TIC y Educación Inclusiva. Acceso para alumnos/as ciegos/as (que no usan, aún, Lector de Pantalla) en la secuencia secundaria. | Carlos Ivanovich | Lenguaje y Comunicación. | ||
| Exposición de los Componentes de la Placa Madre | Marcos David Munguía Camasca | Evaluación grupal de los "Componentes Internos de la Placa Madre", Tecnología, Arquitectura, Modelos, entre otras carasterísticas. | ||
| RUBRICA GENERAL | ENDERSON CHAVEZ | RÚBRICA DE LA ASIGNATURA | ||
| ENSAYO ARGUMENTATIVO: TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN VS TEORÍA DE LA CREACIÓN | MARÍA ALEJANDRA MORENO MANZANO | Esta rúbrica sirva para evaluar una tarea de escritura que consiste en escribir una carta de reclamación. | ||
| Evaluación Los Artefactos de mi entorno y su impacto al medio ambiente | Luz Enith Morales Garcia | Criterios de Evaluación del proceso de Aprendizaje | ||
| EVALUACIÓN SENDERISMO | Marcos Sambía | Evalúa la planificación y organización de una actividad de senderismo | ||
| Lectura en veu alta | Javier Andreu | Llista de criteris de valoració de la lectura expressiva en veu alta | ||
| Introducción a NoSQL con MongoDB | Carmen García Valentín | Esta rúbrica servirá para la evaluación de la intervención "Introducción a NoSQL con MongoDB" | ||
| FIRST SPEAKING ACTIVITY | Lourdes Velez | ASK AND ANSWER QUESTIONS ABOUT YOU. | ||
| Evaluación de entregas de prácticas | Carlos J. Escudero | Rúbrica para evaluar la entrega de la memoria de una práctica |