Public Rubrics
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| Rubric's title | Author | Description | Accreditations | |
|---|---|---|---|---|
| RUBRICA RECURSO INNOVADOR | Gema Florido Florido 76884166L | Se pretende dar soporte a la evaluación de recursos innovadores para el aprendizaje | ||
| Rubrica para la evaluación de los recursos de la feria | Antonio Bueno González | Rubrica para la evaluación de los recursos de la feria | ||
| Autoevaluación Docente | José Domingo Zapata | Herramienta de autoevaluación docente con el objetivo de verificar las competencias docentes y hacer un proceso de reflexión para buscar mejoría en el desempeño como educador. | ||
| Evaluacion Trabajo-Taller Sociología | José María García de Diego | Evaluación del Trabajo-Taller Sociología | ||
| Evaluación de Cuadernos | Hipatia Espin | Evaluar Cuaderno de Tareas y Materia | ||
| Reconocer la relación entre la dignidad humana con derechos humanos. | Sarita Aguilar Cascante | Mediante una investigación en grupos de tres personas,realizar un análisis de una canción que se relacione con el tema. | ||
| cuento sobre la sociedad de la información | Ana Moyano Rambla | Puntúa de 0 a 10 | ||
| Luciari laguntzeko AOI_EBALUAZIOA | irene balza | |||
| Congruencia de Triángulos | Basualdo_Ortega_Rogelio | |||
| Rubrica para evaluar applet | Valen Gomez | |||
| Criterios de evaluación de las TIC | Guido Bonino | Enseñar con Tecnologías - Clase 6 | ||
| RÚBRICA DE EVOLUCIÓN DE TALLER | Karina Alexandra Jaramillo Lindao | TEMA: 3. "Cómo encontrar más y mejor información". 3.2. Los contenidos profundos de la web, 3.3. La literatura científica, 3.4. Herramientas de búsqueda y fuentes de información.C | ||
| LES ETAPES DE LA HISTÒRIA | Patricia Gil Hernández | Diferenciar les grandes etapes de la història i les seues característiques | ||
| TALLER " CÓMO PRESENTAR TRABAJOS ACADÉMICOS " | Maria Isabel Cojitambo Tigrero | 12.1. Pautas sobre trabajos académicos 12.2. Elección del tema de trabajo y planificación temporal 12.3. Estructura de los trabajos académicos | ||
| TALLER DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS | Sammy Digna Catuto Tomalá | Uso legítimo de la información, Creatividad e innovación, Puntos clave, práctica, repaso y ampliación. | ||
| TALLER | ELIZABETH CRISTINA RODRÍGUEZ TOALA | - 4.3.- Acceso a contenidos desde fuera del campus y 4.4.- Buscador o descubridor de información | ||
| RÚBRICA DE EVOLUCIÓN DE TALLER | Karina Alexandra Jaramillo Lindao | TEMA: 3. "Cómo encontrar más y mejor información". 3.2. Los contenidos profundos de la web, 3.3. La literatura científica, 3.4. Herramientas de búsqueda y fuentes de información.C | ||
| Rúbrica de evaluación / mapa mental | Diana Jiménez García | El alumno identificará los principales elementos de las teorías clásicas de las organizaciones | ||
| Ejemplo coevaluación Complementos | Catuxa | |||
| Rúbrica de evaluación / mapa mental | Diana Jiménez García | El alumno identificará los principales elementos de las teorías clásicas de las organizaciones |