Public Rubrics
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| Rubric's title | Author | Description | Accreditations | |
|---|---|---|---|---|
| Avaliação por Competência mediada por Rubrica | Maria do Carmo Duarte Freitas, Byanca Neumann Salerno | Rubrica de auto avaliação da oficina "Avaliação por Competência mediada por Rubrica" | ||
| unidad Las emociones, Cuidado del cuerpo. | Prada GAbriela Alajandra | Se evaluará los aprendizajes obtenidos y el reconocimiento de la importancia del cuidado del cuerpo, | ||
| Evaluación actividad 7 como propuesta de mejora | Nazaret Valenzuela Moreno | Rúbrica para evaluar la actividad de Autoevalúate | ||
| Evaluación actividad 1 como propuesta de mejora | Nazaret Valenzuela Moreno | Rúbrica para evaluar la actividad de ¿Dónde estudio? | ||
| Evaluación de la propuesta de intervención | Nazaret Valenzuela Moreno | Esta rúbrica se utiliza para evaluar la propuesta de intervención autónoma sobre el TFG de "Técnicas e instrumentos para mejorar el rendimiento académico en adolescentes" | ||
| Evaluación General Del Proyecto | Mayte Castillo Arrabal | Esta rubrica evalua el Programa de Intervención Autonoma elaborado por Maria Teresa Castillo Arrabal llamado "Evaluación de un programa basado en la Teoría de la Mente para un alumno con TEA" | ||
| Plano de Marketing Social - Atividades 6, 7 e 8 | Byanca Neumann Salerno, Paulo Sergio da Conceição Moreira | Avaliação feita pelos professores | ||
| Seminário Socrático Digital - Atividade 5 | Byanca Neumann Salerno, Paulo Sergio da Conceição Moreira | Avaliação feita pelo grupo de observadores e pelos professores | ||
| Autores - Atividade 2 | Byanca Neumann Salerno, Paulo Sergio da Conceição Moreira | Avaliação feita pelos professores | ||
| Infográfico - Atividade 3 | Byanca Neumann Salerno, Paulo Sergio da Conceição Moreira | Avaliação feita pelos professores | ||
| Ignite - Atividade 4 | Byanca Neumann Salerno, Paulo Sergio da Conceição Moreira | Avaliação feita pelos professores | ||
| Atividade 3 | Tatiana Raquel Baptista Greff | Análise do filme “Tempos Modernos”de Charles Chaplin a partir da pesquisa sobre o contexto histórico que o filme presenta | ||
| Seminário 1 - Participação do seminário sobre o Calendário Nacional de Vacinação | Chiara Medeiros | O professor avalia os conhecimentos dos estudantes sobre o desempenho na construção e apresentação do seminário sobre o Calendário Nacional de Imunização. | ||
| Fórum 2.1 - Participação em fórum virtual sobre avaliação de disciplinas por competências | Raimunda Hermelinda Maia Macena; Maria do Carmo Duarte Freitas | Autoavaliação e avaliação entre pares dos conhecimentos dos estudantes sobre mudança de prática baseada em objetivos para baseada em competência bem como suas atitudes em um fórum virtual | ||
| Fórum 1.2 - Competências a partir do uso de Vídeo Fragmento - animação | Maria do Carmo Duarte Freitas, Raimunda Hermelinda Maia Macena | Entender como ocorre o processo de autoavaliação com Corubric | ||
| Fórum 1.1 - Participação em fórum virtual sobre desenvolvimento de competências e andragogia | Raimunda Hermelinda Maia Macena; Maria do Carmo Duarte Freitas | As tutoras avaliam os conhecimentos dos estudantes sobre desenvolvimento de competências e andragogia bem como suas atitudes em um fórum virtual. | ||
| Programación en Bases de Datos | Fernando Gonzalez Magallanes | |||
| unidad Las emociones, Cuidado del cuerpo. | Prada GAbriela Alajandra | Se evaluará los aprendizajes obtenidos y el reconocimiento de la importancia del cuidado del cuerpo, | ||
| APRENDIZAJE: REFRANES Y PREGONES. | Liliana Marchan Salgado | Se evaluará los aprendizajes obtenidos y el reconocimiento de la importancia de estos textos populares. | ||
| TIC y Educación Inclusiva. Acceso para alumnos/as ciegos/as (que no usan, aún, Lector de Pantalla) en la secuencia secundaria. | Carlos Ivanovich | Lenguaje y Comunicación. |