Rubric: Rúbrica Evaluación Situación de Aprendizaje GRUPO 7
Está rúbrica se basa en la evaluación criterios exigida en los módulos de formación profesional de la Comunidad Autónoma de Andalucía y que se recogen en la Orden de 15 de Octubre de 2009.
Quantitative Results:
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1.La disposición de elementos del aula es coherente con las actividades planteadas (25.00%)
1
La coherencia es mínima2
Es coherente excepto algunas actividades3
Es totalmente coherente con las actividades planteadas2.El equipamiento y recursos TIC permiten su utilización de forma adecuada (25.00%)
1
Los recursos sn escasos y poco accesibles2
Los recursos funcionan de forma aceptable3
Los recursos funciona de forma idónea y permiten un uso rápido y eficaz.3.El desarrollo de las actividades en el aula inteligente ha planteado dificultades (25.00%)
1
Existen numerosas problemáticas que no han permitido realizar las actividades correctamente.2
Existen algunas dificultades a la hora de realizar actividades3
No han existido dificultades a la hora de realizar actividades4.El aula inteligente ha permitido lograr un aprendizaje significativo que pueda implementarse a la realidad profesional del alumnado (25.00%)
1
El aprendizaje no ha resultado significativo 2
En ocasiones se ha conseguido un aprendizaje significativo.3
El aprendizaje ha resultado ser significativo y potencialmente útil para el futuro profesional del alumnado.