Rubric: Evaluación del carácter innovador y el impacto del curso "Anatomía funcional" de la Institución Universitaria Antonio José Camacho.

La siguiente rúbrica permite que evalúes el carácter innovador, el impacto y por último a ti mismo.

Quantitative Results:

1.Carácter innovador del curso Anatomía Funcional
1.1.¿El curso de Anatomía funcional fue diferente a tus demás cursos?
1
No, todos los cursos manejan una metodología similar, por lo que este no es para nada innovador.
2
El curso presenta algunos elementos que son diferentes, pero aún así maneja muchas similitudes con el resto de cursos, lo que lo hace poco innovador.
3
El curso es muy innovador, todas o casi todas las estrategias y metodologías empleadas eran nuevas y permitieron un desarrollo mucho más amigable y fácil de los contenidos.

1.2.¿Las estrategias utilizadas (PI, JTT, TBL) fueron diferentes a las utilizadas en otros cursos?
1
No, todos los cursos manejan las mismas estrategias, lo que las convierte en monótonas y aburridas.
2
Si, tienen nombres diferentes y presentan algunos factores diferenciales, pero en general son muy similares a las de los otros cursos.
3
Si, son totalmente distintas, permitieron un desarrollo único del curso aprovechando todos los recursos que teníamos a la manos.

1.3.¿Las TICS empleadas (Acland, Webinar, Kahoot, Quizziz, CoRubric, etc.) ayudaron a dinamizar y gamificar el curso?
1
No, hubiera preferido leer y hacer cuestionarios.
2
Si, pero en todos los cursos nos plantean las mismas actividades, siendo más de lo mismo.
3
Si, fueron materiales de estudio y herramientas evaluativas distintas, lo que me ayudo a comprender de mejor manera los conceptos.

2.Impacto del curso Anatomía Funcional
2.1.¿El curso de Anatomía Funcional cumplió con tus expectativas?
1
No, esperaba más del curso, las temáticas y el planteamiento fueron muy básicos.
2
Si, aunque esperaba un poco más por parte del curso, las temáticas fueron adecuadas pero el planteamiento del curso no permitió su completo abordaje
3
Si, las temáticas y el planteamiento del curso permitieron que desarrollara competencias útiles dentro de mi práctica profesional.

2.2.¿Consideras que la temática, enfoque y estrategias didácticas empleadas guiaron y potenciaron tu aprendizaje?
1
No, siento que a lo largo del semestre no hubo una guía por parte del docente y por ende no logre aprender nada.
2
Si, aunque la guía no fue directa y en algunos casos ambigua, logré desarrollar algunas competencias útiles en el futuro.
3
Si, las temáticas, el enfoque y las estrategias empleadas me permitieron adquirir un rol activo dentro de mi formación que facilitó la adquisición de competencias y comprensión de conceptos.

3.Autoevaluación
3.1.Autoevaluación conceptual. Por favor evalúa, a conciencia, cuál es tu nivel conceptual en relación al curso de Anatomía funcional, donde 0% es que no comprendes o recuerdas ningún concepto trabajado en clases y 100% corresponde que comprendes la totalidad del curso.
1
Adicionalmente justifica el por qué de tu porcentaje.

3.2.Autoevalaución comportamental. Por favor evalúa, a conciencia, cómo crees que fue tu comportamiento a lo largo del curso, por favor tener en cuenta aspectos como: trabajos en grupo, participación en clase, uso del foro y del chat de plataforma para aclarar dudas, puntualidad con la entrega y compromiso con el curso.
1
Adicionalmente justifica el por qué de tu porcentaje.

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