Public Rubrics
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| Rubric's title | Author | Description | Accreditations | |
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| Atividade 3 | Tatiana Raquel Baptista Greff | Análise do filme “Tempos Modernos”de Charles Chaplin a partir da pesquisa sobre o contexto histórico que o filme presenta | ||
| Avaliação Integrada 3 | Tassi de Oliveira Santos | |||
| Rubrica de Avaliação | Tarcília Lima | |||
| Rúbrica para ponderar la lectura con el cuento La opinión ajena | Tanya Karina Jiménez Tutiven | Los estudiantes tendrán la capacidad de comprender la lectura y de esta manera llegar a entenderla | ||
| Activitat M07: PT6Tabulacions | Tania Vicent | Activitat tabulacions | ||
| Exposición Oral | TANIA LIMA HDZ | CARTELES PARA UNA EXPOSICIÒN | ||
| PLANO DE AULA | Talitha Reis | Plano de Aula | ||
| GRADE ESPECÍFICA PARA AVALIAÇÃO NO CURSO TÉC EM RÁDIO E TV PARA A PRODUÇÃO DE ARTIGOS DE OPINIÃO (DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO). | SYDNEI MORENO PINHEIRO | Produzir um texto com características apontadas pelas competências, habilidades e descritores, extraídos dos instrumentos nacionais de avaliação, conforme SAEB, avaliações estaduais e PISA. | ||
| MATRIZ DE REFERÊNCIA (DOMÍNIO DE LEITURA EM LINGUAS) | SYDNEI MORENO PINHEIRO | TÓPICOS E SEUS DESCRITORES – 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO | ||
| A2 CEFR - Waystage/Basic | Nível de Proficiência/Rubrica para monitoramento do Desenvolvimento de Habilidades (Listening/ Speaking) | SYDNEI MORENO PINHEIRO | Avaliar competências e habilidades dos alunos de nivel A2 CEFR - Waystage/Basic | Nível de Proficiência/Rubrica para monitoramento do Desenvolvimento de Habilidades (Listening/ Speaking) | ||
| Creamos nuestra campaña verde | SUSANA VIANA OROZCO | Rúbrica para evaluar una actividad cooperativa en la que el alumnado de 5º de Primaria diseña una campaña de concienciación medioambiental sobre el reciclaje y el consumo responsable. | ||
| Grafismo Creativo. | Susana Tirado Mena | En esta rúbrica se pretenden evaluar los niveles de desempeño de los alumnos para realizar los distintos trazos durante el trabajo de la situación de aprendizaje Grafismo Creativo. | ||
| Manejar el uso de tecnologias | Susana Pulgar | TIC | ||
| Rúbrica Educreations | Susana Mochón | Evaluamos la creación de un banco de explicaciones realizadas por el alumnado de la clase para la mejor comprensión de los conceptos escuchando a sus iguales. | ||
| Proyecto "Actividades Humanas y Medio Ambiente" | Susana Mochón | Evaluamos el proyecto de la creación de un producto final con el que pretendemos dar respuesta a algunas de la preguntas que nos hacemos. | ||
| Seguimiento en la narración y reflexión del alumnado sobre el diario de prácticas | Susana María García Vargas | |||
| EDUCACIÓN SOCIAL. Seguimiento en la narración y reflexión del alumnado sobre el diario de prácticas. Madrid | Susana María García Vargas | ASPECTOS GENERALES Y DESARROLLO | ||
| EDUCACIÓN SOCIAL. Seguimiento en la narración y reflexión del alumnado sobre el diario de prácticas. | Susana María García Vargas | ASPECTOS GENERALES Y DESARROLLO | ||
| EDUCACIÓN SOCIAL. PPIII. Seguimiento en la narración y reflexión del alumnado sobre el diario de prácticas. | Susana María García Vargas | ASPECTOS GENERALES Y DE DESARROLLO | ||
| Planetas del Sistema Solar | SUSANA LOPEZ | Con esta rúbrica evaluaremos si el alumnado de 3 infantil ha adquirido conocimientos sobre los planetas del proyecto "Let´s go to the space" |