Rubric: TFG Intervención logopédica
Rúbrica para evaluar la modalidad de intervención logopédica en el TFG Grado Logopedia UCLM
Quantitative Results:
1.Competencias Generales (40.00%)
1.1.Conocer y saber integrar los fundamentos biológicos, psicológicos, lingüísticos y educativos de la logopedia (16.67%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien1.2.Sabe programar una intervención logopédica basada en la evidencia (16.67%)
1.2.1.Formula objetivos de forma correcta (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien1.2.2.Realiza una búsqueda bibliográfica para saber qué procedimientos de intervención se usan actualmente en casos parecidos al suyo (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien1.2.3.Sabe discernir el conocimiento y las prácticas basadas en la evidencia del conocimiento sin aval científico (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien1.2.4.Sabe realizar propuestas de intervención a partir de la evidencia que ya existe (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien1.3.Comunicar correctamente de manera oral y escrita con una adecuada producción del habla, (16.67%)
1.3.1.El texto está redactado con corrección, respetando la estructura correspondiente al género y usando un vocabulario científico y profesional (50.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien1.3.2.La presentación oral es clara, bien estructurada y se realiza con soltura y de acuerdo a un registro académico (50.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien1.4.Dominar el manejo de las tecnologías de la comunicación y de la información (16.67%)
1.4.1.El material audiovisual que respalda la presentación oral está correctamente diseñado, tanto en forma como en contenido. (50.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien1.4.2.Demuestra dominar el uso de motores de búsqueda y bases de datos (50.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien1.5.Compromiso y deontología profesional (16.67%)
1.5.1.Tiene en cuenta las cuestiones éticas relacionadas con la participación de personas en trabajos de investigación e intervención (50.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien1.5.2.Tiene en cuenta el derecho de las instituciones participantes de recibir información sobre los resultados de los trabajos de los que formaron parte (50.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien1.6.Dominio de una segunda lengua, preferentemente el inglés (16.67%)
1.6.1.Incluye entre las referencias bibliográficas estudios relevantes en una segunda lengua (100.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.Competencias específicas (60.00%)
2.1.Conoce los trastornos vinculados con la Logopedia y su definición etiológica (14.29%)
2.1.1.Conoce y maneja correctamente los aspectos relacionados con el lenguaje, la comunicación, habla, voz o funciones orales no verbales del trastorno (50.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.1.2.Usa un modelo de discapacidad adecuado a los objetivos del trabajo (50.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.2.Conocimiento del proceso de evaluación y diagnóstico (14.29%)
2.2.1.Conoce los materiales de evaluación logopédicos (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.2.2.Conoce el procedimiento de evaluación de la intervención logopédica (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.2.3.Contempla la evaluación como un proceso global que implica el estudio en profundidad de la persona y todas sus circunstancias (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.2.4.Sabe cómo diseñar pruebas sencillas de evaluación logopédica (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.3.Sabe elaborar un informe de evaluación logopédica (14.29%)
2.3.1.Sabe cómo presentar los datos en un informe de evaluación y comunicarlo a los diferentes destinatarios (50.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.3.2.Sabe cómo redactar un informe de evaluación (50.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.4.Conocimiento sobre la intervención logopédica (14.29%)
2.4.1.Conoce los procedimientos de intervención logopédica (50.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.4.2.Sabe diseñar procedimientos de intervención logopédica basados en la evidencia (50.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.5.Conocimiento sobre la selección y aplicación de los procedimientos de intervención (14.29%)
2.5.1.Selecciona procedimientos de intervención logopédica basados en la evidencia (33.33%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.5.2.Selecciona técnicas de intervención logopédica basadas en la evidencia (33.33%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.5.3.Aplica adecuadamente procedimientos y técnicas logopédicas (33.33%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.6.Conoce la logopedia como disciplina y como profesión (14.29%)
2.6.1.Conoce el objeto y los métodos de la Logopedia (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.6.2.Conoce las competencias profesionales de los logopedas así como sus ámbitos de actuación (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.6.3.Conoce la legislación relevante para el ejercicio de la profesión (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.6.4.Conoce la historia de la logopedia (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.7.Conocimiento de las instituciones en las que participa el/la logopeda (14.29%)
2.7.1.Conoce la estructura y normativa de las instituciones (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.7.2.Conoce la función del/de la logopeda en las instituciones (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.7.3.Tiene una visión crítica e innovadora sobre las funciones qeu puede adoptar un/a logopeda en las instituciones (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien2.7.4.Partiendo del análisis de una institución, es capaz de aportar mejoras desde su función de logopeda (25.00%)
1
Mal2
Regular3
Bien4
Muy bien