Rubric: Rubrica de avaliação da aprendizagem do aluno
Tem como finalidade avaliar a aprendizagem do aluno de Gestão da Informação da Universidade Federal do Paraná em disciplinas totalmente (100%) e parcialmente (20%) à distância.
Quantitative Results:
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1.Aprendizagem (100.00%)
1.1.Trabalho em equipe (8.33%)
1
Não fui estimulado a trabalhar em equipe, pois só havia atividades e trabalhos individuais na disciplina.2
Participei de atividades e/ou trabalhos em equipe de dois ou mais participantes, porém finalizei o trabalho sozinho ou outra pessoa encarregou-se de finalizar, sem a participação da equipe.3
Aprendi a trabalhar em uma única equipe de dois ou mais participantes em atividades e/ou trabalhos, nos quais desenvolvi as habilidades de respeitar diferentes opiniões, dialogar, negociar e dividir tarefas.4
Aprendi a trabalhar em diferentes equipes de dois ou mais participantes em atividades e/ou trabalhos, nos quais desenvolvi as habilidades de respeitar diferentes opiniões, dialogar, negociar e dividir tarefas.1.2.Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) (8.33%)
1
Fui pouco incentivado a utilizar as TICs.2
Aprendi a utilizar somente as funcionalidades básicas do Moodle. 3
Aprendi a utilizar as TICs por meio das diferentes ferramentas do Moodle e outras tecnologias associadas ao desenvolvimento de atividades e trabalhos, como editores de texto, planilhas, e-mail, entre outros.4
Aprendi a utilizar as TICs por meio das diferentes ferramentas do Moodle e outras tecnologias associadas ao desenvolvimento de atividades e trabalhos, como bases de dados, softwares específicos, entre outras.1.3.Aprendizagem contínua (8.33%)
1
Não fui estimulado a procurar informações em outras fontes, portanto limitei-me às fontes de informação disponibilizadas no Moodle.2
Fui pouco estimulado a procurar informações em outras fontes além das disponíveis no Moodle.3
Fui muito estimulado a procurar informações em outras fontes além das disponíveis no Moodle e troquei ideias com outros colegas e/ou com o professor a partir delas.4
Continuei a procurar por informações em outras fontes mesmo após o término da disciplina.1.4.Espírito crítico e investigativo (8.33%)
1
Não fui incentivado a desenvolver espírito crítico e investigativo por meio da pesquisa e reflexão.2
Fui incentivado a desenvolver espírito crítico por meio da reflexão, porém pouco incentivado a desenvolver espírito investigativo por meio da pesquisa. 3
Fui incentivado a desenvolver espírito investigativo por meio da pesquisa, porém pouco incentivado a desenvolver espírito crítico por meio da reflexão.4
Fui igualmente muito incentivado a desenvolver espírito crítico e investigativo por meio da pesquisa e reflexão.1.5.Organização, Disciplina, Responsabilidade e Gestão do Tempo (8.33%)
1
Deixei de entregar atividades e trabalhos propostos e acumulei pendências como acesso e leitura dos materiais disponíveis no Moodle.2
Entreguei parcialmente atividades e/ou trabalhos propostos dentro do prazo e acumulei pendências como acesso e leitura dos materiais disponíveis no Moodle. 3
Entreguei totalmente as atividades e/ou trabalhos propostos dentro do prazo, porém acumulei pendências como acesso e leitura dos materiais disponíveis no Moodle.4
Entreguei totalmente as atividades e trabalhos propostos dentro do prazo, acessei e fiz leitura dos materiais disponíveis no Moodle em sua totalidade conforme planejado pelo professor.1.6.Autonomia (8.33%)
1
Tive poucas oportunidades para desenvolver a minha autonomia.2
Foram oportunizados diferentes recursos e conteúdos que estimularam minha autonomia.3
Desenvolvi boa capacidade de autonomia na busca do aprendizado por meio de recursos e conteúdos estimulantes.1.7.Análise e interpretação de informações (8.33%)
1
Desenvolvi pouca capacidade para analisar e interpretar informações.2
Desenvolvi capacidade para interpretar informações, porém não para analisá-las.3
Desenvolvi capacidade para analisar informações, porém não para interpretá-las.4
Desenvolvi igualmente capacidade para analisar e interpretar informações.1.8.Raciocínio lógico matemático, verbal e escrito (8.33%)
1
Não desenvolvi raciocínio lógico matemático, verbal e escrito. 2
Desenvolvi raciocínio lógico matemático e verbal, porém não o escrito.3
Desenvolvi raciocínio lógico verbal e escrito, porém não o matemático.4
Desenvolvi raciocínio lógico escrito e matemático, porém não o verbal. 5
Desenvolvi igualmente os raciocínios lógicos matemático, verbal e escrito.1.9.Comunicação efetiva (8.33%)
1
Tive dificuldade para expressar o pensamento de forma que fosse compreendido presencialmente ou virtualmente, pois tive que me explicar mais de uma vez.2
Tive facilidade em expressar o pensamento de forma que fosse compreendido presencialmente ou virtualmente.3
Melhorei minha capacidade de comunicação efetiva, pois além da facilidade para me expressar, desenvolvi a capacidade de utilizar a norma culta.1.10.Conduta ética (8.33%)
1
Não fui estimulado a desenvolver princípios éticos, pois não houve esta abordagem na disciplina.2
Fui estimulado a desenvolver princípios éticos básicos.3
Além dos princípios éticos básicos, a disciplina favoreceu a aprendizagem de novos conceitos éticos dentro de seu contexto.1.11.Pensamento sistêmico (8.33%)
1
Não percebi a relação entre as áreas do curso de Gestão da Informação, pois não houve contextualização. 2
Percebi a relação entre as áreas de Tecnologia da Informação e Ciência da Informação, porém não a de Administração.3
Percebi a relação entre as áreas de Ciência da Informação e Administração, porém não a de Tecnologia da Informação. 4
Percebi a relação entre as áreas de Administração e Tecnologia da Informação, porém não a de Ciência da Informação.5
Percebi a relação entre todas as áreas do curso de Gestão da Informação.1.12.Proatividade (Iniciativa) e Resolução de problemas de informação (8.33%)
1
Não desenvolvi proatividade, pois prefiro não participar ou tomar decisões. 2
Desenvolvi pouca proatividade, pois não tive oportunidades para solucionar dificuldades e tomar decisões.3
Desenvolvi proatividade, pois participei como gerador de ideias e busquei informações para solucionar dificuldades e tomar decisões.4
Tive oportunidades para melhorar a proatividade que eu já tinha ao longo da disciplina.