Rubric: SBE16 - Avaliação de Vídeo Pôster - Dimensão Técnica

Apresenta uma ideia divergente do resumo.

Apresenta uma ideia no resumo que requer pequenos ajustes no vídeo.

Apresenta uma ideia convergente com o resumo.

Apresenta publicidade de produtos ou não atende ao contexto, ao conteúdo e ao público a que se dirige.

Uso coloquial com excesso de expressões populares em demasia.

Faz uso excessivo de linguagem técnico/científico que dificulta a difusão da ideia para as pessoas que não trabalham com a mesma linha de investigação.

Mescla o científico e coloquial com equilíbrio.

Usa de recursos que facilitam o entendimento do conteúdo científico mesmo em linguagem coloquial.

Apresenta o vídeo em um intervalo de tempo menor que 1 minuto ou maior que 3 minutos.

Apresenta o vídeo exatamente em 3 minutos.

Apresenta o vídeo em um intervalo de tempo de 1 a 3 minutos.

Expõe de forma rápida/baixa ou há ruído que dificulta a audição do conteúdo.

Expõe a ideia sem locução.

Expõe a ideia com boa gramática, dicção, nitidez, ritmo, emoção e fluência.

Há muito texto ou a tipologia não permite uma leitura agradável.

Exibe o texto sobre imagens dinâmicas ou estáticas que não facilitam a compreensão do conteúdo.

Apresenta texto que complementa o audio.

Utiliza uma quantidade de texto adequada, inclusive com a tela de abertura com os créditos (titulo, autores, IES e evento) e a tela de fechamento com pelo menos três referências.

Exibe imagens que não estão adequadas (propaganda de produto) ou não se adaptam ao conteúdo do vídeo.

Há ruídos de interpretação entre as imagens e o texto (fundo e forma - ex.: tempo e espaço).

Exibe imagens que representam o conteúdo investigado.

Utiliza imagens que facilitam o entendimento, motivam e prendem a audiência.

Exibe Imagens estáticas com transições rápidas ou lentas.

Apresenta troca de imagens estáticas com ritmo próximo de 3 segundos por frames.

Mescla imagens com trechos de vídeos que no contexto motiva e prende a audiência.

Apresenta música e/ou os efeitos sonoros excessivamente altos ou baixos.

Expõe uma boa ideia, mesmo sem uso da música e/ou dos efeitos sonoros.

Há equilibrio da música e/ou dos efeitos sonoros com silencio ou locução.

Existe música e ou efeitos sonoros fora do contexto.

Expõe uma boa ideia, mesmo sem uso da música e/ou dos efeitos sonoros.

Existe música e/ou os efeitos sonoros adequados ao contexto da investigação.

Existe música e/ou os efeitos sonoros que levam a emoção e motiva ver o vídeo.

Falta detalhes de proteção e atenção aos direitos autorais.

Faz uso de citações e referências, mas esquece de algumas imagens, músicas, frases.

Cita a origem da música, imagens e citações, mas não deixa o vídeo para livre acesso.

Atende os requisitos plenamente, inclusive com livre acesso com Creative Comuns (http://es.creativecommons.org/blog/).